      <rss
version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
> <channel><title>Bilim.org</title> <atom:link href="http://www.bilim.org/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>http://www.bilim.org</link> <description>Türkiye&#039;nin Bilim Sitesi</description> <lastBuildDate>Thu, 23 May 2013 21:00:38 +0000</lastBuildDate> <language>tr-TR</language> <sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod> <sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency> <generator>http://wordpress.org/?v=3.5.1</generator> <item><title>24 Mayıs</title><link>http://www.bilim.org/24-mayis.html</link> <comments>http://www.bilim.org/24-mayis.html#comments</comments> <pubDate>Thu, 23 May 2013 21:00:38 +0000</pubDate> <dc:creator>Bilim.org</dc:creator> <category><![CDATA[Tarihte Bugün]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=4087</guid> <description><![CDATA[1956 &#8211; İlk Eurovision Şarkı Yarışması, İsvi&#231;re&#39;nin Lugano kentinde d&#252;zenlendi. 2003 &#8211; 48. Eurovision Şarkı Yarışması&#39;nı T&#252;rkiye adına yarışan Sertab Erener kazandı. 1941 &#8211; Danimarka Kanalı Savaşı&#39;nda, İngiliz zırhlısı Hood, Bismark tarafından batırıldı. 1883 &#8211; Yapımı 14 yıl s&#252;ren New York City&#39;deki Brooklyn K&#246;pr&#252;s&#252; trafiğe a&#231;ıldı. 2004 &#8211; Kuzey Kore&#39;de cep telefonları yasaklandı. 1993 &#8211; [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<table
border="0" style="margin: 0px; padding: 0px; width: 599px; height: 80px;"><tbody><tr><td> 1956 &#8211; İlk Eurovision Şarkı Yarışması, İsvi&ccedil;re&#39;nin Lugano kentinde d&uuml;zenlendi.</td></tr><tr><td> 2003 &#8211; 48. Eurovision Şarkı Yarışması&#39;nı T&uuml;rkiye adına yarışan Sertab Erener kazandı.</td></tr><tr><td> 1941 &#8211; Danimarka Kanalı Savaşı&#39;nda, İngiliz zırhlısı Hood, Bismark tarafından batırıldı.</td></tr><tr><td> 1883 &#8211; Yapımı 14 yıl s&uuml;ren New York City&#39;deki Brooklyn K&ouml;pr&uuml;s&uuml; trafiğe a&ccedil;ıldı.<span
id="more-4087"></span></td></tr></tbody></table><p> 2004 &#8211; Kuzey Kore&#39;de cep telefonları yasaklandı.<br
/> 1993 &#8211; Eritre, Etiyopya&#39;dan bağımsızlığını kazandı.<br
/> 1976 &#8211; Londra&#39;dan Washington, D.C.&#39;ye ilk Concorde seferi başladı.<br
/> 1956 &#8211; İlk Eurovision Şarkı Yarışması, İsvi&ccedil;re&#39;nin Lugano kentinde d&uuml;zenlendi. 7 &uuml;lkenin katıldığı yarışmayı evsahibi İsvi&ccedil;re&#39;nin şarkısı kazandı.<br
/> 1940 &#8211; Igor Sikorsky ilk başarılı tek rotorlu helikopter u&ccedil;uşunu ger&ccedil;ekleştirdi.<br
/> 1921 &#8211; Mustafa Kemal Paşa&#39;ya suikast i&ccedil;in Ankara&#39;ya geldiği kanıtlanan İngiliz casusu Mustafa Sagir idam edildi.<br
/> 1844 &#8211; ABD&#39;li mucit Samuel Morse, ABD Senatosu &uuml;yelerinin hazır bulunduğu bir deneyle ABD Kongre binasından Baltimore&#39;da bir tren istasyonuna kendi icadı olan mors alfabesiyle ilk mesajı g&ouml;nderdi.</p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/24-mayis.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>23 Mayıs</title><link>http://www.bilim.org/23-mayis-2.html</link> <comments>http://www.bilim.org/23-mayis-2.html#comments</comments> <pubDate>Wed, 22 May 2013 21:00:59 +0000</pubDate> <dc:creator>Bilim.org</dc:creator> <category><![CDATA[Tarihte Bugün]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=4027</guid> <description><![CDATA[1992 &#8211; İstanbul&#39;a 117 yıl hizmet eden Galata K&#246;pr&#252;s&#252; yerinden s&#246;k&#252;lerek Hali&#231;&#39;e &#231;ekildi. 1971 &#8211; İstanbul&#39;da sokağa &#231;ıkma yasağı kondu. 25 bin asker ve polis kentte arama yaptı. 1951 &#8211; D&#252;nya şampiyonu rus satran&#231; ustası Anatoli Karpov doğdu 1949 &#8211; II. D&#252;nya Savaşı sonrası ikiye b&#246;l&#252;nen Almanya&#39;nın batısında federal cumhuriyet ilan edildi. - &#160;]]></description> <content:encoded><![CDATA[<table
border="0" style="margin: 0px; padding: 0px; width: 599px; height: 80px;"><tbody><tr><td> 1992 &#8211; İstanbul&#39;a 117 yıl hizmet eden Galata K&ouml;pr&uuml;s&uuml; yerinden s&ouml;k&uuml;lerek Hali&ccedil;&#39;e &ccedil;ekildi.</td></tr><tr><td> 1971 &#8211; İstanbul&#39;da sokağa &ccedil;ıkma yasağı kondu. 25 bin asker ve polis kentte arama yaptı.</td></tr><tr><td> 1951 &#8211; D&uuml;nya şampiyonu rus satran&ccedil; ustası Anatoli Karpov doğdu</td></tr><tr><td> 1949 &#8211; II. D&uuml;nya Savaşı sonrası ikiye b&ouml;l&uuml;nen Almanya&#39;nın batısında federal cumhuriyet ilan edildi.<span
id="more-4027"></span></td></tr></tbody></table><p> -<br
/> &nbsp;</p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/23-mayis-2.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Iphone kumandalı kapı kilidi</title><link>http://www.bilim.org/iphone-kumandali-kapi-kilidi.html</link> <comments>http://www.bilim.org/iphone-kumandali-kapi-kilidi.html#comments</comments> <pubDate>Wed, 22 May 2013 11:02:37 +0000</pubDate> <dc:creator>Merve Şen</dc:creator> <category><![CDATA[Bilişim]]></category> <category><![CDATA[Haberler]]></category> <category><![CDATA[Teknoloji]]></category> <category><![CDATA[iphone]]></category> <category><![CDATA[kapı kilidi]]></category> <category><![CDATA[kilit]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=11492</guid> <description><![CDATA[Yıllardır akıllı telefonların kapı kilitlerini a&#231;ması i&#231;in yapılan girişimleri g&#246;rd&#252;k ve Kevo Iphone Kumandalı Kapı Kilidi, evin vazge&#231;ilmez bir &#246;ğesi olması i&#231;in b&#252;t&#252;n gerekli donanımlara sahip. Ge&#231;mişte &#246;nemli bir role sahip bazı &#252;r&#252;nler gibi Kevo da ilk olarak ABC&#8217;nin The Shark Tank&#8217;ında tanıtıldı ve o zamandan beri Kwikset&#8217;teki ekip tarafından y&#252;r&#252;t&#252;l&#252;yor. Artık alışılagelmiş anahtarları kullanmayı [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p
style="text-align: center;"> <img
alt="" border="1" height="450" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/Kevo-iPhone-Operated-Door-Lock.jpg" width="630" /></p><p> Yıllardır akıllı telefonların kapı kilitlerini a&ccedil;ması i&ccedil;in yapılan girişimleri g&ouml;rd&uuml;k ve Kevo Iphone Kumandalı Kapı Kilidi, evin vazge&ccedil;ilmez bir &ouml;ğesi olması i&ccedil;in b&uuml;t&uuml;n gerekli donanımlara sahip.</p><p> <span
id="more-11492"></span>Ge&ccedil;mişte &ouml;nemli bir role sahip bazı &uuml;r&uuml;nler gibi Kevo da ilk olarak ABC&rsquo;nin The Shark Tank&rsquo;ında tanıtıldı ve o zamandan beri <a
href="http://www.kwikset.com/Kevo/default.aspx" target="_blank">Kwikset</a>&rsquo;teki ekip tarafından y&uuml;r&uuml;t&uuml;l&uuml;yor. Artık alışılagelmiş anahtarları kullanmayı unutun. Iphone&rsquo;unuz cebinizde dursun, kapıya y&uuml;r&uuml;y&uuml;n, kilide parmağınızı koyun ve evinizin i&ccedil;indesiniz.&nbsp; Kilidin etrafındaki halka Bluetooth aracılığıyla Iphone&rsquo;nunuz ile iletişim haline ge&ccedil;iyor.</p><p> Aile ve arkadaşlara elektronik anahtarlar g&ouml;nderme se&ccedil;eneğine (bu daha sonra silinebiliyor) sahip bir anahtarlık da diğer hoş &ouml;zelliklerden biri.</p><p> &Uuml;r&uuml;n&uuml;, &ouml;n&uuml;m&uuml;zdeki yaz 250$ civarında perakende satış noktalarında g&ouml;rebiliriz.</p><p> &nbsp;</p><p> <strong>Kaynak:</strong> <a
href="http://hiconsumption.com/2013/05/kevo-iphone-operated-door-lock/" target="_blank">hiconsumption.com</a></p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/iphone-kumandali-kapi-kilidi.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>B vitaminleri Alzheimer&#8217;in başlangıcını geciktirebiliyor</title><link>http://www.bilim.org/vitaminleri-alzheimerin-baslangicini-geciktirebiliyor.html</link> <comments>http://www.bilim.org/vitaminleri-alzheimerin-baslangicini-geciktirebiliyor.html#comments</comments> <pubDate>Wed, 22 May 2013 10:51:11 +0000</pubDate> <dc:creator>Barbaros Akkurt</dc:creator> <category><![CDATA[Haberler]]></category> <category><![CDATA[Kimya]]></category> <category><![CDATA[Sağlık Bilimleri]]></category> <category><![CDATA[Alzheimer]]></category> <category><![CDATA[B vitamini]]></category> <category><![CDATA[bunama]]></category> <category><![CDATA[homosistein]]></category> <category><![CDATA[vitamin]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=11486</guid> <description><![CDATA[Birleşik Krallık&#39;taki araştırmacılar y&#252;ksek dozda alınan B vitamininin (i&#231;inde B9 vitamini olarak bilinen folik asit, B12 vitamini ve B6 vitamini) ile beyin doku atrofisini (Alzheimer hastalığı ile ilişkilendirilen bir t&#252;kenme s&#252;reci) yavaşlatabildiğini buldular. Oxford &#220;niversitesi&#39;nde &#231;alışan David Smith ve arkadaşları rasgele hale getirilmiş kontroll&#252; şahitler kullanarak, artan bunama riskine sahip olduğu şekilde sınıflandırılan ılımlı bilişsel [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p
class="western" style="text-align: justify;"> <img
align="left" alt="" border="1" height="238" hspace="10" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/b-vitamini.jpg" width="200" />Birleşik Krallık&#39;taki araştırmacılar y&uuml;ksek dozda alınan B vitamininin (i&ccedil;inde B9 vitamini olarak bilinen folik asit, B12 vitamini ve B6 vitamini) ile beyin doku atrofisini (Alzheimer hastalığı ile ilişkilendirilen bir t&uuml;kenme s&uuml;reci) yavaşlatabildiğini buldular.</p><p
class="western" style="text-align: justify;"> Oxford &Uuml;niversitesi&#39;nde &ccedil;alışan <a
href="http://www.mrc.ox.ac.uk/people/prof-david-smith-fmedsci" target="_blank">David Smith</a> ve arkadaşları rasgele hale getirilmiş kontroll&uuml; şahitler kullanarak, artan bunama riskine sahip olduğu şekilde sınıflandırılan ılımlı bilişsel bozukluğa sahip ileri yaştaki insanların beyin sağlığı &uuml;zerine B vitaminlerinin uzun vadeli etkilerini test etti. Sonu&ccedil;lara g&ouml;re B vitamini almış kişilerin beyninin plasebo verilmiş kimselere oranla iki yıllık bir d&ouml;nem boyunca daha az b&uuml;z&uuml;lmeye uğradığını ve &ouml;zellikle Alzheimer hastalığına maruz kalan gri madde b&ouml;lgesinde daha az atrofi g&ouml;r&uuml;ld&uuml;ğ&uuml;n&uuml; buldular.</p><p
class="western" style="text-align: justify;"> <span
id="more-11486"></span>Araştırma grubu katkıların etkin bir şekilde kandaki homosistein derişimini d&uuml;ş&uuml;rd&uuml;ğ&uuml;n&uuml; g&ouml;sterdi, homosisteinin y&uuml;ksek olması Alzheimer hastalığı ile ve bilişsel bozukluklar ile ilişkilendiriliyor.</p><p
class="western" style="text-align: justify;"> &Ccedil;alışma Alzheimer hastalığının genetik olmayan y&ouml;nlerine değinmenin daha iyi tedavi olasılıklarını tanımlayabileceğini &ouml;nermektedir. Alzheimer bunamanın en yaygın sebebidir ve d&uuml;nya &ccedil;apında 25 milyondan fazla hasta bulunmaktadır. Potansiyel pek &ccedil;ok tedavi yakın d&ouml;nem klinik denemelerde başarısızlığa uğramıştır.</p><p
class="western" style="text-align: justify;"> &nbsp;</p><h3 class="western"> Kaynaklar<br
/></h3><p
class="western"> <a
href="http://www.rsc.org/chemistryworld/2013/05/b-vitamins-slow-alzheimers-dementia" target="_blank">http://www.rsc.org/chemistryworld/2013/05/b-vitamins-slow-alzheimers-dementia</a></p><p
class="western"> <a
href="http://www.pnas.org/content/early/2013/05/16/1301816110.abstract">G Douaud <em>et al</em>, <em>Proc. Natl. Acad. Sci., USA</em>, 2013, DOI: 10.1073/pnas.1301816110&nbsp;</a></p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/vitaminleri-alzheimerin-baslangicini-geciktirebiliyor.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>22 Mayıs</title><link>http://www.bilim.org/22-mayis.html</link> <comments>http://www.bilim.org/22-mayis.html#comments</comments> <pubDate>Tue, 21 May 2013 21:00:53 +0000</pubDate> <dc:creator>Bilim.org</dc:creator> <category><![CDATA[Tarihte Bugün]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=3970</guid> <description><![CDATA[1990 &#8211; Microsoft, Windows 3.0&#39;&#252; piyasaya s&#252;rd&#252;. 1942 &#8211; Meksika II. D&#252;nya Savaşı&#39;nda m&#252;teffiklere katıldı. 1766 &#8211; 1766 B&#252;y&#252;k İstanbul Depremi. M.&#214;. 334 &#8211; B&#252;y&#252;k İskender&#39;in orduları III. Darius&#39;u Granikos Savaşı&#39;nda yendi. 1990 &#8211; Kuzey ve G&#252;ney Yemen birleşti. 1988 &#8211; Galatasaraylı futbolcu Tanju &#199;olak ligde attığı 39 golle Metin Oktay&#39;ın 38 goll&#252;k rekorunu kırdı. [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<table
border="0" style="margin: 0px; padding: 0px; width: 599px; height: 80px;"><tbody><tr><td> 1990 &#8211; Microsoft, Windows 3.0&#39;&uuml; piyasaya s&uuml;rd&uuml;.</td></tr><tr><td> 1942 &#8211; Meksika II. D&uuml;nya Savaşı&#39;nda m&uuml;teffiklere katıldı.</td></tr><tr><td> 1766 &#8211; 1766 B&uuml;y&uuml;k İstanbul Depremi.</td></tr><tr><td> M.&Ouml;. 334 &#8211; B&uuml;y&uuml;k İskender&#39;in orduları III. Darius&#39;u Granikos Savaşı&#39;nda yendi.<span
id="more-3970"></span></td></tr></tbody></table><p> 1990 &#8211; Kuzey ve G&uuml;ney Yemen birleşti.<br
/> 1988 &#8211; Galatasaraylı futbolcu Tanju &Ccedil;olak ligde attığı 39 golle Metin Oktay&#39;ın 38 goll&uuml;k rekorunu kırdı.<br
/> 1963 &#8211; AC Milan Şampiyon Kul&uuml;pler Kupası&#39;nı kazandı.<br
/> 1950 &#8211; İsmet İn&ouml;n&uuml;&#39;n&uuml;n cumhurbaşkanlığı s&uuml;resinin bitmesi, Cel&acirc;l Bayar&#39;ın cumhurbaşkanı se&ccedil;ilmesi.<br
/> &nbsp;</p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/22-mayis.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Kök hücre teknolojisi</title><link>http://www.bilim.org/kok-hucre-teknolojisi.html</link> <comments>http://www.bilim.org/kok-hucre-teknolojisi.html#comments</comments> <pubDate>Tue, 21 May 2013 16:49:13 +0000</pubDate> <dc:creator>Doğa Derman</dc:creator> <category><![CDATA[Biyoloji]]></category> <category><![CDATA[Yazılar]]></category> <category><![CDATA[adipositler]]></category> <category><![CDATA[astrosit ve oligodendrosit]]></category> <category><![CDATA[basofil]]></category> <category><![CDATA[deri kök hücresi]]></category> <category><![CDATA[doğal öldürücü hücreler]]></category> <category><![CDATA[embriyonik kök hücre]]></category> <category><![CDATA[eozinofil]]></category> <category><![CDATA[epitel kök hücre]]></category> <category><![CDATA[farklılaşma]]></category> <category><![CDATA[goblet hücreleri]]></category> <category><![CDATA[hematopoetik]]></category> <category><![CDATA[indüklenmiş pluripotent kök hücre]]></category> <category><![CDATA[ips hücresi]]></category> <category><![CDATA[keratinosit]]></category> <category><![CDATA[kırmızı kan hücresi]]></category> <category><![CDATA[kök hücre]]></category> <category><![CDATA[kondrositler]]></category> <category><![CDATA[makrofaj]]></category> <category><![CDATA[mezenkimal]]></category> <category><![CDATA[monosit]]></category> <category><![CDATA[nöral kök hücre]]></category> <category><![CDATA[nötrofil]]></category> <category><![CDATA[osteoblast]]></category> <category><![CDATA[osteositler]]></category> <category><![CDATA[paneth hücreleri ve enteroendokrin hücreler]]></category> <category><![CDATA[pluripotent hücre]]></category> <category><![CDATA[soğurucu hücreler]]></category> <category><![CDATA[stroma hücreleri]]></category> <category><![CDATA[T lenfosit B lenfosit]]></category> <category><![CDATA[transplantasyon]]></category> <category><![CDATA[yetişkin kök hücresi]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=11457</guid> <description><![CDATA[K&#246;k h&#252;creler, embriyonik d&#246;nemde ve yaşam boyunca farklı tip h&#252;crelere d&#246;n&#252;şebilme yeteneğine sahip h&#252;crelerdir. Ayrıca canlının yaşamı boyunca niteliğini kaybetmeden b&#246;l&#252;nerek pek &#231;ok dokunun onarım s&#252;recinde rol alırlar. K&#246;k h&#252;crelerin b&#246;l&#252;nmesiyle oluşan yeni h&#252;creler yine k&#246;k h&#252;cre olarak kalabilirken &#246;zelleşmiş fonksiyonlara sahip farklı tip h&#252;crelere de d&#246;n&#252;şebilirler. K&#246;k h&#252;creler diğer h&#252;crelerden iki &#246;nemli &#246;zellikleriyle ayrılırlar. [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p
style="text-align: justify;"> <img
align="left" alt="" border="1" height="239" hspace="10" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/kok-hucre-arastirmalari.jpg" width="350" />K&ouml;k h&uuml;creler, embriyonik d&ouml;nemde ve yaşam boyunca farklı tip h&uuml;crelere d&ouml;n&uuml;şebilme yeteneğine sahip h&uuml;crelerdir. Ayrıca canlının yaşamı boyunca niteliğini kaybetmeden b&ouml;l&uuml;nerek pek &ccedil;ok dokunun onarım s&uuml;recinde rol alırlar. K&ouml;k h&uuml;crelerin b&ouml;l&uuml;nmesiyle oluşan yeni h&uuml;creler yine k&ouml;k h&uuml;cre olarak kalabilirken &ouml;zelleşmiş fonksiyonlara sahip farklı tip h&uuml;crelere de d&ouml;n&uuml;şebilirler.</p><p
style="text-align: justify;"> K&ouml;k h&uuml;creler diğer h&uuml;crelerden iki &ouml;nemli &ouml;zellikleriyle ayrılırlar. Bunlardan birincisi, h&uuml;cre b&ouml;l&uuml;nmesiyle kendilerini yenileyebilme &ouml;zelliğine sahip &ouml;znelleşmemiş h&uuml;creler olmaları; ikincisi ise bazı spesifik fizyolojik veya deneysel koşullar altında doku veya organa &ouml;zg&uuml;, &ouml;zelleşmiş h&uuml;crelere d&ouml;n&uuml;şebilmeleridir. Bağırsak ve kemik iliği gibi bazı kısımlarda bulunan k&ouml;k h&uuml;creler hasarlı veya yıpranmış h&uuml;crelerin devamlılığını sağlayabilmek adına d&uuml;zenli olarak b&ouml;l&uuml;n&uuml;rler. Pankreas ve kalp gibi bazı diğer organlarda ise &ouml;zel durumlarda b&ouml;l&uuml;nmeleri g&ouml;zlemlenir.</p><p
style="text-align: justify;"> <span
id="more-11457"></span>Bilim adamları yakın zamana kadar hayvan ve insandan elde ettikleri başlıca iki tip k&ouml;k h&uuml;creyle &ccedil;alışmalarını s&uuml;rd&uuml;rd&uuml;: embriyonik k&ouml;k h&uuml;creler ve embriyonik olmayan, somatik veya yetişkin k&ouml;k h&uuml;creleri. 2006 yılında ise araştırmacılar bazı insan h&uuml;crelerinin yeniden programlanmasıyla &#39;ind&uuml;klenmiş pluripotent k&ouml;k h&uuml;cre (iPS h&uuml;cresi)&#39; denen h&uuml;creler oluşturdular.</p><p
style="text-align: justify;"> K&ouml;k h&uuml;creler pek &ccedil;ok a&ccedil;ıdan canlı organizmalar i&ccedil;in &ouml;nem taşır. Embriyonun blastosit denilen 3 ila 5 g&uuml;nl&uuml;k evresinde i&ccedil; kısımda bulunan h&uuml;creler t&uuml;m &ouml;zelleşmiş v&uuml;cut h&uuml;crelerinin ve organların oluşumuna olanak sağlar. Kemik iliği, kas, beyin gibi bazı dokularda bulunan yetişkin k&ouml;k h&uuml;creleri ise zamanla yıpranan ve kaybolan bazı h&uuml;crelerin yenileriyle değiştirilmesini sağlar.</p><p
style="text-align: justify;"> Rejeneratif &ouml;zelliklerinin yanısıra k&ouml;k h&uuml;creler, diyabet ve kalp rahatsızlıkları gibi fonksiyonel bozuklukların tedavisi i&ccedil;in de yeni olanaklar sağlıyor; fakat h&uuml;cre bazlı rejeneratif terapilerin uygulanabilmesi i&ccedil;in laboratuvar ortamında ve klinik olarak &ccedil;alışmaların ilerletilmesi gerekiyor.</p><p
style="text-align: justify;"> K&ouml;k h&uuml;cre araştırmaları, organizmanın tek h&uuml;creden nasıl geliştiği ve hasarlı h&uuml;crelerin nasıl sağlıklı olanlarla değiştirildiği konusunda daha fazla bilgi edinebilmek adına s&uuml;rerken; k&ouml;k h&uuml;cre teknolojisi g&uuml;n&uuml;m&uuml;zde &ouml;zellikle yeni ila&ccedil;ları test etmek ve model sistemler oluşturmak i&ccedil;in kullanılıyor.</p><p
style="text-align: center;"> <img
alt="" border="1" height="360" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/gty_stem_cell_nt_120522_wg.jpg" width="640" /></p><h3> K&ouml;k h&uuml;creleri diğer h&uuml;crelerden ayıran nedir?<br
/></h3><p
style="text-align: justify;"> T&uuml;m k&ouml;k h&uuml;creler başlıca &uuml;&ccedil; niteliğe sahiptir: Yıllarca b&ouml;l&uuml;nmelerini s&uuml;rd&uuml;rebilir ve kendilerini yenileyebilirler, &ouml;zelleşmiş h&uuml;creler değillerdir, &ouml;zelleşmiş h&uuml;crelerin oluşumunu sağlarlar.</p><p
style="text-align: justify;"> Normal şartlar altında kendilerini yenileme yetenekleri olmayan kas, kan ya da sinir h&uuml;crelerinin aksine k&ouml;k h&uuml;creler kendilerini pek &ccedil;ok sefer eşleyebilir ya da &ccedil;oğaltabilirler. Bir grup k&ouml;k h&uuml;cre aylar sonunda kendini eşleyerek milyonlarca yeni h&uuml;crenin oluşumunu sağlayabilir. Araştırmacılar, k&ouml;k h&uuml;crelerin uzun s&uuml;re kendilerini yenileyebilme &ouml;zelliği konusunda başlıca; embriyonik k&ouml;k h&uuml;creler farklılaşmadan bir yıl ya da daha fazla s&uuml;re b&ouml;l&uuml;nebilirken &ccedil;oğu embriyonik olmayan k&ouml;k h&uuml;crenin bunu neden başaramadığını ve canlı organizmalarda k&ouml;k h&uuml;cre &ccedil;oğalmasının, eşlenmesininin hangi fakt&ouml;rler tarafından d&uuml;zenlendiğini anlamaya &ccedil;alışıyor. Bu soruların cevaplanması; normal embriyonik gelişim ve kansere yol a&ccedil;an &ouml;l&ccedil;&uuml;s&uuml;z h&uuml;cre b&ouml;l&uuml;nmesi sırasında proliferasyonun nasıl olduğunun, daha etkin embriyonik ve embriyonik olmayan k&ouml;k h&uuml;crelerin nasıl &uuml;retilebileceğinin anlaşılmasını sağlayabilir.</p><p
style="text-align: justify;"> K&ouml;k h&uuml;crelerin bir diğer temel &ouml;zelliği ise &ouml;zelleşmiş fonksiyonlar sağlayan dokulara &ouml;zg&uuml; yapılar i&ccedil;ermemesidir. &Ouml;rneğin k&ouml;k h&uuml;creler, kalp kası h&uuml;creleri gibi, komşu h&uuml;crelerle iş birliği yaparak v&uuml;cutta kan pompalanmasını sağlayamaz ya da alyuvarlar olarak da bilinen kırmızı kan h&uuml;creleri gibi kanda oksijen molek&uuml;lleri taşıyamazlar. Ancak bu &ouml;zelleşmiş h&uuml;crelerin oluşumunu sağlayabilirler.</p><p
style="text-align: justify;"> Fonksiyonel olarak &ouml;zelleşmemiş k&ouml;k h&uuml;crelerin, &ouml;zelleşmiş h&uuml;crelere d&ouml;n&uuml;ş&uuml;m&uuml;ne farklılaşma denir. Farklılaşma sırasında k&ouml;k h&uuml;creler, h&uuml;crenin kendisinden ve &ccedil;evresinden gelen tetikleyici sinyallerle aşama aşama &ouml;zelleşirler. İ&ccedil;sel sinyaller sahip olduğu bazı genlerin ifadeleriyle ger&ccedil;ekleşirken dışsal sinyaller başka h&uuml;creler tarafından yayılan kimyasallar, komşu h&uuml;crelerle temas ve mikro &ccedil;evredeki bazı molek&uuml;ller aracılığıyla olur. Farklılaşma s&uuml;recinde etkili olan bu i&ccedil;sel ve dışsal sinyallerin k&ouml;k h&uuml;cre t&uuml;rleri arasındaki benzerlikleri ve farklılıklarının derinlemesine anlaşılması, araştırmacıların laboratuvar ortamında k&ouml;k h&uuml;cre farklılaşmasını nasıl kontrol edebilecekleriyle ilgili yeni yollar geliştirmesini sağlayabilir ki bu sayede h&uuml;cre bazlı terapilerin gelişimi desteklenebilir.</p><p
style="text-align: justify;"> Yetişkin k&ouml;k h&uuml;creleri genelde bulundukları dokuya &ouml;zg&uuml; h&uuml;crelerin oluşumuna olanak verir. &Ouml;rneğin, kan h&uuml;crelerinin oluşumunu sağlayan ve kemik iliğinde bulunan hematopoetik k&ouml;k h&uuml;crelerin beyindeki sinir h&uuml;creleri gibi olduk&ccedil;a farklı bir dokuya ait h&uuml;crelerin oluşumundan sorumlu olmadığı kabul edilir; fakat son yıllarda yapılan bazı &ccedil;alışmalar aksinin de olabileceğine dair kanıtlar sunmuştur.</p><p
style="text-align: center;"> <img
alt="" border="1" height="366" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/837229-stem-cells.jpg" width="650" /></p><h3> Embriyonik k&ouml;k h&uuml;cre nedir?<br
/></h3><p
style="text-align: justify;"> Embriyonik k&ouml;k h&uuml;creler isimlerinden de anlaşılacağı &uuml;zere embriyo bazlı h&uuml;crelerdir. Embriyonun erken evrelerinden biri olan blastositte morulanın ortasında k&uuml;melenmiş halde bulunan h&uuml;crelerden elde edilir. &Ccedil;oğu embriyonik k&ouml;k h&uuml;cre laboratuvar ortamında (in vitro) d&ouml;llendirilmiş yumurta h&uuml;crelerinden elde edilir ve don&ouml;r&uuml;n izni dahilinde kullanılır. Bunlar bir kadının v&uuml;cudunda d&ouml;llenmiş yumurtalardan elde edilmez.</p><h3> Yetişkin k&ouml;k h&uuml;cresi nedir?<br
/></h3><p
style="text-align: justify;"> Yetişkin k&ouml;k h&uuml;creleri, doku ve organlarda bulunan, kendilerini yenileme ve bazı ya da t&uuml;m ana h&uuml;cre tiplerine d&ouml;n&uuml;şebilme yeteneğine sahip hen&uuml;z farklılaşmamış h&uuml;crelerdir. Bu k&ouml;k h&uuml;crelerin temel g&ouml;revi canlı organizmalarda bulundukları dokunun devamlılığı ve yenilenmesini sağlamaktır. Yetişkin k&ouml;k h&uuml;crelerine somatik k&ouml;k h&uuml;creler de denir. Embriyonik k&ouml;k h&uuml;crelerin aksine bazı olgunlaşmış dokulardaki yetişkin k&ouml;k h&uuml;crelerinin k&ouml;keni tam olarak bilinmemektedir.</p><p
style="text-align: justify;"> Araştırmacıların sanılandan daha fazla dokuda yetişkin k&ouml;k h&uuml;cre saptamasıyla k&ouml;k h&uuml;crelerin transplantasyon i&ccedil;in de kullanılabileceği d&uuml;ş&uuml;ncesi ortaya &ccedil;ıktı. Aslında hematopoetik yani kan h&uuml;crelerinin oluşumunu sağlayan ve kemik iliğinde bulunan yetişkin k&ouml;k h&uuml;creleri kırk yılı aşkın s&uuml;redir transplant amacıyla kullanılmakta. Şimdiyse beyin ve kalp dokularında da bu t&uuml;r kullanıma a&ccedil;ık k&ouml;k h&uuml;creler olduğu d&uuml;ş&uuml;n&uuml;l&uuml;yor. Eğer yetişkin k&ouml;k h&uuml;crelerinin farklılaşması laboratuvar ortamında kontrol edilebilirse bu h&uuml;creler transplantasyon bazlı terapilerin temel &ouml;gesi olabilir.</p><p
style="text-align: justify;"> Yetişkin k&ouml;k h&uuml;crelerinin araştırılması yaklaşık elli yıl &ouml;nce başladı. 1950&#39;lerde araştırmacılar kemik iliğinde bulunan iki tip k&ouml;k h&uuml;cre keşfettiler; hematopoetik k&ouml;k h&uuml;creler ve mezenkimal k&ouml;k h&uuml;creler. 1960&#39;larda sı&ccedil;an beyninde, b&ouml;l&uuml;nen ve sonunda sinir h&uuml;crelerine d&ouml;n&uuml;şen h&uuml;creleri barındıran iki b&ouml;lge fark edildi. Bulgulara rağmen &ccedil;oğu bilim adamı 1990&#39;lara kadar beyinde yeni sinir h&uuml;cresi oluşumu olamayacağını savunuyordu; artık beyinde astrosit, oligodendrosit ve n&ouml;ronlara d&ouml;n&uuml;şebilen k&ouml;k h&uuml;creler olduğu biliniyor.</p><p
style="text-align: justify;"> Canlı organizmada yetişkin k&ouml;k h&uuml;creleri uzun bir s&uuml;re boyunca b&ouml;l&uuml;nebilme yetisine sahiptir; ihtiya&ccedil; halinde karakteristik yapıya ve fonksiyonlara sahip doku h&uuml;crelerinin oluşumunu sağlarlar.</p><p
style="text-align: justify;"> Hematopoetik k&ouml;k h&uuml;creler b&uuml;t&uuml;n kan h&uuml;crelerine d&ouml;n&uuml;şebilir. Bunlar; kırmızı kan h&uuml;creleri, T lenfositler, B lenfositler, doğal &ouml;ld&uuml;r&uuml;c&uuml; h&uuml;creler, n&ouml;trofiller, basofiller, eozinofiller, monositler ve makrofajlardır.</p><p
style="text-align: justify;"> Mezenkimal k&ouml;k h&uuml;creler pek &ccedil;ok dokuda bulunur. Kemik iliğinde bulunanlar, kemik h&uuml;creleri olan osteoblastlar ve osteositler, kıkırdak h&uuml;creleri olan kondrositler, yağ h&uuml;creleri olan adipositler, kan formasyonunu d&uuml;zenleyen stroma h&uuml;creleridir. Kemik iliği kaynaklı olan ve olmayan mezenkimal h&uuml;creler arasındaki fark ise hen&uuml;z detaylı olarak bilinmemektedir.</p><p
style="text-align: justify;"> N&ouml;ral k&ouml;k h&uuml;creler beyindeki &uuml;&ccedil; ana tip h&uuml;crenin oluşumunu sağlar. Bunlar; sinir h&uuml;creleri ile sinir h&uuml;cresi olmayan astrositler ve oligodendrositlerdir.</p><p
style="text-align: justify;"> Epitel k&ouml;k h&uuml;creler gastrointestinal ya da diğer adıyla sindirim sisteminde bulunur ve soğurucu h&uuml;crelerin, goblet h&uuml;crelerinin, paneth h&uuml;crelerinin ve enteroendokrin h&uuml;crelerin oluşumunu destekler.</p><p
style="text-align: justify;"> Deri k&ouml;k h&uuml;creleri epidermisin bazal tabakasında ve kıl k&ouml;klerinin dibinde bulunur. Epidermal k&ouml;k h&uuml;creler derinin &uuml;st tabakasına yerleşerek koruyucu bir tabaka oluşturan keratinositlerin; folik&uuml;ler k&ouml;k h&uuml;creler kıl folik&uuml;llerinin ve epidermisin oluşumunda rol alır.</p><p
style="text-align: center;"> <img
alt="" border="1" height="350" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/australian-stem-cell-research-legislation_212011.jpg" width="650" /></p><h3> Embriyonik k&ouml;k h&uuml;crelerin ve yetişkin k&ouml;k h&uuml;crelerinin benzerlik ve farklılıkları nelerdir?<br
/></h3><p
style="text-align: justify;"> İnsan embriyonik ve yetişkin k&ouml;k h&uuml;creleri, h&uuml;cre bazlı rejeneratif terapilerde kullanımları a&ccedil;ısından hem avantaj hem de dezavantajlara sahiptir. Aralarındaki temel fark ise oluşturdukları farklılaşmış h&uuml;cre t&uuml;revleri ve sayılarından ileri gelir. Embriyonik k&ouml;k h&uuml;creler pluripotent &ouml;zellikte olduğundan t&uuml;m tip v&uuml;cut h&uuml;crelerine d&ouml;n&uuml;şebilir; fakat yetişkin k&ouml;k h&uuml;crelerinin farklılaşması daha sınırlıdır.</p><p
style="text-align: justify;"> Embriyonik k&ouml;k h&uuml;creler, yetişkin k&ouml;k h&uuml;crelerine kıyasla laboratuvar ortamında daha kolay elde edilir. Yetişkin k&ouml;k h&uuml;crelerinin saptanması ve izole edilmesi daha zordur, ayrıca bu h&uuml;crelerin h&uuml;cre k&uuml;lt&uuml;r&uuml;nde &ccedil;oğaltılması hen&uuml;z yeterince başarılı olamamıştır. H&uuml;cre değişimi terapileri i&ccedil;in fazla sayıda k&ouml;k h&uuml;cre kullanmak gerektiğinden bu b&uuml;y&uuml;k bir farklılık ve dezavantajdır.</p><p
style="text-align: justify;"> Farklı olduklarına inanılan bir diğer konu ise transplantasyon sonrası kişinin bağışıklık sistemi reaksiyonudur. Embriyonik k&ouml;k h&uuml;crelerin neden olacağı reaksiyon etik kurallar nedeniyle yeterince test edilemese de yetişkin k&ouml;k h&uuml;creleri hastanın kendi h&uuml;cresinin k&uuml;lt&uuml;rde &ccedil;oğaltılmasıyla &uuml;retildiği i&ccedil;in bu h&uuml;crelerin daha az tepkiye yol a&ccedil;acağına inanılıyor. Kısaca bu y&ouml;ntem sırasında, hastadan alınan h&uuml;cre laboratuvar ortamında &ccedil;oğaltılıyor, &ouml;zel bir h&uuml;cre tipine d&ouml;n&uuml;şebilecek şekilde tasarlanıyor ve hastanın ilgili v&uuml;cut dokusuna tekrar yerleştiriliyor. Hastanın kendi dokularından elde edilen k&ouml;k h&uuml;creler, imm&uuml;n sistem tarafından daha az olasılıkla tehlike olarak algılanabilir ve reddedilebilir. Bu &ouml;nemli bir avantajdır &ccedil;&uuml;nk&uuml; aksi takdirde kişi devamlı olarak imm&uuml;n reaksiyon baskılayıcı ila&ccedil;lar kullanmak zorunda kalabilir ve bu durum istenmeyen yan etkilere neden olabilir.</p><h3> İnd&uuml;klenmiş pluripotent k&ouml;k h&uuml;cre (iPS h&uuml;cresi) nedir?<br
/></h3><p
style="text-align: justify;"> İnd&uuml;klenmiş pluripotent k&ouml;k h&uuml;creler genetik olarak embriyonik k&ouml;k h&uuml;crelere benzer bir yapı kazanacak şekilde yeniden programlanmış yetişkin h&uuml;creleridir. Bu h&uuml;crelerin de aynı embriyonik k&ouml;k h&uuml;creler gibi pluripotent &ouml;zellikte olması beklense de klinik olarak aralarında &ouml;nemli bir farklılık olup olmadığı hen&uuml;z tam olarak bilinmemektedir. İPS h&uuml;crelerinin fare aracılığıyla ilk elde edilişi 2006 yılında; insan aracılığıyla ilk elde edilişi işi 2007 yılının sonlarına doğru rapor edilmiştir. Fare ind&uuml;klenmiş pluripotent k&ouml;k h&uuml;crelerinin, pluripotent k&ouml;k h&uuml;crelere olduk&ccedil;a benzer &ouml;zellikte olduğu g&ouml;zlemlenmiştir. Bu benzerlik; oluşturulan h&uuml;crede k&ouml;k h&uuml;cre belirleyi proteinlerin ekspresyonu, &uuml;&ccedil; germ tabakasının oluşumuna olan katkısı ve başlangı&ccedil; evrelerinde olan fare embriyosuna h&uuml;crelerin yerleştirilmesi sonucu pek &ccedil;ok dokunun oluşumunda rol alması gibi belirleyici &ouml;zelliklerle desteklenmiştir. İnsan iPS h&uuml;crelerinde de aynı farelerde olduğu gibi k&ouml;k h&uuml;cre belirleyici proteinlerin varlığı saptanmış ve bu h&uuml;crelerin &uuml;&ccedil; germ tabakasını oluşturacak h&uuml;crelere d&ouml;n&uuml;şt&uuml;ğ&uuml; g&ouml;r&uuml;lm&uuml;şt&uuml;r.</p><p
style="text-align: justify;"> Daha fazla araştırma gerekli olsa da, iPS h&uuml;creleri şimdiden ila&ccedil; gelişimi ve hastalık modellemesi i&ccedil;in kullanışlı bir ara&ccedil; olarak g&ouml;r&uuml;l&uuml;yor. Bilim adamları iPS h&uuml;crelerinin transplantasyon ama&ccedil;lı da kullanılabileceğini umut ediyor.</p><p
style="text-align: justify;"> Vir&uuml;sler, yetişkin h&uuml;cresine yeniden programlama fakt&ouml;rlerinin aktarılması i&ccedil;in taşıyıcı olarak kullanılıyor; fakat bu aktarımın insanda tedaviyi destekleyecek şekilde ger&ccedil;ekleştiğinden emin olmak i&ccedil;in bir dizi kontrol ve test yapılması gerekiyor. Hayvanlarla yapılan araştırmalarda k&ouml;k h&uuml;cre fakt&ouml;rlerinin h&uuml;creye aktarımı i&ccedil;in kullanılan vir&uuml;slerin kansere yol a&ccedil;abileceği g&ouml;r&uuml;ld&uuml;. Bu nedenle araştımacılar vir&uuml;s kaynaklı olmayan aktarım stratejileri de geliştirdi. Bu gelişme, h&uuml;crelerin geri farklılaşmasına y&ouml;nelik g&uuml;&ccedil;l&uuml; metotlar geliştirilmesine neden oldu: K&ouml;k h&uuml;crenin hangi spesifik h&uuml;creye d&ouml;n&uuml;şeceğine dair olan &ouml;n bilgi değiştirilebiliyor. Bunların yanı sıra, iPS h&uuml;creleri kullanılarak elde edilen dokular h&uuml;cre don&ouml;r&uuml;yle olduk&ccedil;a uyumlu bir yapıya sahip olduğundan imm&uuml;n sistem reaksiyonlarına mahal vermeyeceği d&uuml;ş&uuml;n&uuml;l&uuml;yor. İPS h&uuml;crelerine y&ouml;nelik strateji pluripotent k&ouml;k h&uuml;crelerin oluşumunu sağlıyor ve bu oluşum h&uuml;crelerin tekrar programlanması ve hasarlı dokunun yerine kullanılması i&ccedil;in olduk&ccedil;a umut vaat ediyor.</p><p
style="text-align: justify;"> &nbsp;</p><h3> İnsan k&ouml;k h&uuml;crelerinin kullanım alanları nelerdir?<br
/></h3><p
style="text-align: justify;"> <img
align="right" alt="" border="1" height="320" hspace="10" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/stem-cell-harvest.jpg" width="320" />İnsan k&ouml;k h&uuml;creleri pek &ccedil;ok şekilde araştırma ve klinik ama&ccedil;lı olarak kullanılabilir. İnsan embriyonik k&ouml;k h&uuml;cre araştırmaları, insanın gelişimi s&uuml;recinde meydana gelen olaylar dizisinin anlaşılmasına olanak sağladı. Bu &ccedil;alışmaların birincil amacı farklılaşmamış k&ouml;k h&uuml;crelerin nasıl dokuları ve organları oluşturan farklılaşmış ve &ouml;zelleşmiş h&uuml;crelere d&ouml;n&uuml;şebildiğiydi. Spesifik genler belirli zamanlarda aktif ve pasif hale ge&ccedil;erek bu farklılaşmanın temel d&uuml;zenleyicisi rol&uuml;n&uuml; &uuml;stleniyor. Kanser ve doğuştan olan kusurlar gibi bazı ciddi sağlık sorunlarının sebebinin ise normal dışı h&uuml;cre b&ouml;l&uuml;nmesi ve farklılaşması olduğu biliniyor. Bu s&uuml;re&ccedil;lerin molek&uuml;ler ve genetik detaylarının tamamen anlaşılmasıyla bu tip sağlık sorunlarının oluşumuna ve nasıl &ouml;nleneceğine dair k&ouml;k h&uuml;cre tedavileri geliştirilebilecek.</p><p
style="text-align: justify;"> İnsan k&ouml;k h&uuml;creleri yeni ila&ccedil;ların test edilmesi i&ccedil;in de kullanılıyor. Yeni ila&ccedil;ların g&uuml;venilir olup olmadığı pluripotent h&uuml;crelerin farklılaşmasıyla elde edilen h&uuml;creler &uuml;zerinde test ediliyor. Diğer h&uuml;cre grupları da bu ama&ccedil;la kullanılıyor. &Ouml;rneğin t&uuml;m&ouml;r gelişimini durdurması beklenen ila&ccedil;lar kanserli h&uuml;cre grupları kullanılarak kontrol ediliyor. Ancak yeni ila&ccedil;ların kontrol&uuml;n&uuml;n en doğru şekilde yapılabilmesi i&ccedil;in kullanılan &ouml;rneklerin aynı koşullara sahip olması gerekli. Bu y&uuml;zden araştırmacıların, k&ouml;k h&uuml;crelerin test edilecek belirli bir h&uuml;cre tipine farklılaşmasını eksiksiz olarak kontrol ederek farklılaşmış h&uuml;crelerden oluşan saf bir pop&uuml;lasyon elde etmesi gerekiyor.</p><p
style="text-align: justify;"> K&ouml;k h&uuml;crelerin en &ouml;nemli potansiyel uygulamalarından biri ise h&uuml;cre bazlı terapiler i&ccedil;in kullanılabilecek h&uuml;cre ve dokuların &uuml;retimini sağlayabilecek olması.</p><p
style="text-align: justify;"> G&uuml;n&uuml;m&uuml;zde, bağışlanan organlar ve dokular işlevini yerine getiremeyen zarar g&ouml;rm&uuml;ş doku ve organlarla değiştirilebiliyor. Ama uygun nakil sayısı ihtiyacın tamamını karşılayabilecek seviyeden olduk&ccedil;a uzak. &Ouml;zg&uuml;l h&uuml;crelere farklılaştırılan k&ouml;k h&uuml;creler, h&uuml;cre ve dokuların değiştirebilmesi i&ccedil;in yenilenebilir bir kaynak sunuyor. Bu sayede Alzheimer, omurilik hasarları, fel&ccedil;, yanıklar, kalp rahatsızlıkları, şeker hastalığı ve romatoit artrit gibi pek &ccedil;ok rahatsızlığın &ouml;n&uuml;ne ge&ccedil;ilmesi planlanmaktadır.</p><p> &nbsp;</p><p> <strong>Kaynak makale:</strong> &ldquo;Stem Cell Basics&rdquo;, National Institutes of Health</p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/kok-hucre-teknolojisi.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>21 Mayıs</title><link>http://www.bilim.org/21-mayis.html</link> <comments>http://www.bilim.org/21-mayis.html#comments</comments> <pubDate>Mon, 20 May 2013 21:00:05 +0000</pubDate> <dc:creator>Bilim.org</dc:creator> <category><![CDATA[Tarihte Bugün]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=3911</guid> <description><![CDATA[1904 &#8211; FIFA (Uluslararası Futbol Federasyonları Birliği) Paris&#39;te kuruldu. 1947 &#8211; Tarih Profes&#246;r&#252;-Akademisyen İlber Ortaylı doğdu. 1881 &#8211; Amerikan Kızılha&#231;ı Clara Barton tarafından kuruldu. 1847 &#8211; Tapu ve Kadastro Genel M&#252;d&#252;rl&#252;ğ&#252; (Defterhane-iş Amire Kalemi) kuruldu. 1991 &#8211; Hindistan Başbakanı Rajiv Gandhi &#246;ld&#252;r&#252;ld&#252;. 1927 &#8211; ABD&#39;li havacı Charles Lindbergh, &#39;Sprit of St. Louis&#39; adlı u&#231;ağıyla New [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<table
border="0" style="margin: 0px; padding: 0px; width: 599px; height: 80px;"><tbody><tr><td> 1904 &#8211; FIFA (Uluslararası Futbol Federasyonları Birliği) Paris&#39;te kuruldu.</td></tr><tr><td> 1947 &#8211; Tarih Profes&ouml;r&uuml;-Akademisyen İlber Ortaylı doğdu.</td></tr><tr><td> 1881 &#8211; Amerikan Kızılha&ccedil;ı Clara Barton tarafından kuruldu.</td></tr><tr><td> 1847 &#8211; Tapu ve Kadastro Genel M&uuml;d&uuml;rl&uuml;ğ&uuml; (Defterhane-iş Amire Kalemi) kuruldu.<span
id="more-3911"></span></td></tr></tbody></table><p> 1991 &#8211; Hindistan Başbakanı Rajiv Gandhi &ouml;ld&uuml;r&uuml;ld&uuml;.<br
/> 1927 &#8211; ABD&#39;li havacı Charles Lindbergh, &#39;Sprit of St. Louis&#39; adlı u&ccedil;ağıyla New York&#39;tan Paris&#39;e u&ccedil;arak, Atlas Okyanusu&#39;nu ge&ccedil;en ilk pilot oldu.<br
/> 996 &#8211; III. Otto Kutsal Roma Germen İmparatorluğu tacını giydi.16 yaşındaki Otto 3 yaşından beri Almanya kralıydı.İmparatorluğu 6 sene s&uuml;rd&uuml;.</p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/21-mayis.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Neandertaller zihinsel olarak insana eşdeğer mi?</title><link>http://www.bilim.org/neandertaller-zihinsel-olarak-insana-esdeger-mi.html</link> <comments>http://www.bilim.org/neandertaller-zihinsel-olarak-insana-esdeger-mi.html#comments</comments> <pubDate>Mon, 20 May 2013 08:24:42 +0000</pubDate> <dc:creator>Tuğçe Bilgin</dc:creator> <category><![CDATA[Antropoloji]]></category> <category><![CDATA[Haberler]]></category> <category><![CDATA[Tarih]]></category> <category><![CDATA[Neandertal]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=11417</guid> <description><![CDATA[İspanya, El Castillo&#39;da bir mağarada bulunan yukarıdaki resimleri Neandertaller yapmış olabilir. Bu yıl i&#231;inde doğruluğu anlaşılacak bu iddiaya g&#246;re Neandertallerin de hayalg&#252;c&#252; ve mecazi d&#252;ş&#252;nme yeteneği bizden az değil. Aramızda sadece k&#252;lt&#252;r farkı var. Neandertallerin zihinsel yetenekleriyle ilgili tartışmalar aslında yıllardır s&#252;r&#252;yor. Neandertaller, milattan &#246;nce 300.000 yıllarında Avrupa&#39;ya gelmiş insana benzer bir t&#252;rd&#252;. İnsanlara g&#246;re [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p
style="text-align: center;"> <img
alt="" border="1" height="400" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/ispanya-magara-duvar-resimleri.jpg" width="700" /></p><p
style="text-align: justify;"> İspanya, El Castillo&#39;da bir mağarada bulunan yukarıdaki resimleri Neandertaller yapmış olabilir. Bu yıl i&ccedil;inde doğruluğu anlaşılacak bu iddiaya g&ouml;re Neandertallerin de hayalg&uuml;c&uuml; ve mecazi d&uuml;ş&uuml;nme yeteneği bizden az değil. Aramızda sadece k&uuml;lt&uuml;r farkı var.</p><p
style="text-align: justify;"> <span
id="more-11417"></span>Neandertallerin zihinsel yetenekleriyle ilgili tartışmalar aslında yıllardır s&uuml;r&uuml;yor. Neandertaller, milattan &ouml;nce 300.000 yıllarında Avrupa&#39;ya gelmiş insana benzer bir t&uuml;rd&uuml;. İnsanlara g&ouml;re daha kısa boylu, daha geniş v&uuml;cutlara sahiptiler. Bir iddiaya g&ouml;re soylarının t&uuml;kenmesinin sebebi bu v&uuml;cut tipinin &ccedil;ok enerjiye gereksinim duyması ve dolayısıyla enerji ve besin yetersizliğinden nuf&uuml;slarının azalmasıydı. Neandertaller her ne kadar dış g&ouml;r&uuml;n&uuml;ş olarak insanı andırsalar da son 50 yıla kadar hep kaba mağara adamları olarak g&ouml;r&uuml;lm&uuml;şlerdi. Son yıllarda bu fikir Neandertallerin de &ouml;l&uuml;lerini g&ouml;md&uuml;kleri, konuştukları, komplike ara&ccedil;lar yaptıkları ve hatta mağaralara sanat eserleri bıraktıkları iddialarıyla değişmeye başladı. Her ne kadar t&uuml;m bu iddilaların dayanak noktaları sağlam gibi dursa da bazı bilim adamları ikna olmamış durumda. &Ouml;rneğin Avrupa&#39;da bulunan Neandertallerin yapmış olduğu mezarların ger&ccedil;ekten dini sebeplerle mi yoksa mesela hayvanları uzak tutmak amacıyla mı yapıldığı hala tartışma konusu. Ya da avlanma ara&ccedil;larının insanların ara&ccedil;larının bir taklidi mi yoksa d&uuml;ş&uuml;n&uuml;lerek geliştirilmiş ara&ccedil;lar mı oldukları bir muamma. Kimi araştırmacı Neandertallerin de insanlar kadar zeki olduğunu s&ouml;ylemek i&ccedil;in daha fazla somut kanıt gerektiğini s&ouml;ylerken kimisi de bu kadar kanıtın b&ouml;yle bir yargıya varmak i&ccedil;in yeterli olduğu kanaatinde. Bu araştırmacılardan en &ouml;ne &ccedil;ıkanı, İspanya Barselona &Uuml;niversitesi&#39;nin Katalan Araştırma Enstit&uuml;s&uuml;&#39;nde &ccedil;alışan antropolog Joao Zilhao&#39;ya g&ouml;re Neandertaller kesinlikle insanlar kadar gelişmiş bir zekaya sahipti:<em> &quot;Bana kalırsa başka kanıta ihtiya&ccedil; yok.&quot;</em></p><p
style="text-align: justify;"> El Castillo&#39;da bulunan resimlerin 40.800 yıllık olduğu d&uuml;ş&uuml;n&uuml;l&uuml;yordu. İnsanların İtalya civarına ilk gelişi 45.000 yıl &ouml;nceye rastladığı i&ccedil;in araştırmacılar, bunların da insanlara ait olduğunu d&uuml;ş&uuml;nm&uuml;şt&uuml;. Ancak son analizler eserlerin d&uuml;ş&uuml;n&uuml;lenden &ccedil;ok daha eski olduğunu ortaya koyuyor. Bu da eserlerin o tarihte zaten orada bulunan Neandertaller tarafından yapılmış olabileceğini akla getiriyor. Eğer bu iddia kanıtlanırsa, bu ger&ccedil;ekten Neandertallerin zihinsel olarak insana denk olduğunu g&ouml;sterecek somut bir kanıt olacak, diyor İngiltere Doğa Tarihi M&uuml;zesi&#39;nden Chris Stringer. &Ouml;te yandan ge&ccedil;en yıl yayımlanan Neandertal genomuna baktığımızda beyin işleyişiyle ilgili &ouml;nemli genlerde aramızda farklar olduğu ortada diyerek de ş&uuml;phelerini dile getiriyor.</p><p
style="text-align: justify;"> Bakalım kim haklı, sonu&ccedil;lar ne g&ouml;sterecek. İnsanlar kedi, k&ouml;pek, maymun olsun &ccedil;oktan soyu t&uuml;kenmiş bir t&uuml;r olsun kendisi kadar zeki bir varlık olabileceğini d&uuml;ş&uuml;nmekten hoşlanmıyorlar. Bu ne yazık ki bilim adamında da sokaktaki adamda da b&ouml;yle. Kesin yargılarımızı değiştirebilecek miyiz bu sayede acaba?</p><p> &nbsp;</p><p
style="text-align: justify;"> <strong>Kaynak&ccedil;a: </strong>Old Masters, Tim Appenzeller, Nature, 2013</p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/neandertaller-zihinsel-olarak-insana-esdeger-mi.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>20 Mayıs</title><link>http://www.bilim.org/20-mayis.html</link> <comments>http://www.bilim.org/20-mayis.html#comments</comments> <pubDate>Sun, 19 May 2013 21:00:16 +0000</pubDate> <dc:creator>Bilim.org</dc:creator> <category><![CDATA[Tarihte Bugün]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=3857</guid> <description><![CDATA[1955 &#8211; Karadeniz Teknik &#220;niversitesi, Trabzon&#39;da kuruldu. 1941 &#8211; 2. D&#252;nya Savaşı: Alman paraş&#252;t&#231;&#252;leri Girit adasını işgal etti. 1928 &#8211; T&#252;rkiye&#39;de uluslararası rakamlar kabul edildi. 1902 &#8211; K&#252;ba, ABD&#39;den bağımsızlığını kazandı, Tom&#225;s Estrada Palma &#252;lkenin ilk başkanı oldu. 1983 &#8211; AIDS&#39;e yol a&#231;an HIV Vir&#252;s&#252;n&#252;n keşfedilmesiyle ilgili ilk makaleler Science dergisinde Luc Montagnier ve Robert [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<table
border="0" style="margin: 0px; padding: 0px; width: 599px; height: 80px;"><tbody><tr><td> 1955 &#8211; Karadeniz Teknik &Uuml;niversitesi, Trabzon&#39;da kuruldu.</td></tr><tr><td> 1941 &#8211; 2. D&uuml;nya Savaşı: Alman paraş&uuml;t&ccedil;&uuml;leri Girit adasını işgal etti.</td></tr><tr><td> 1928 &#8211; T&uuml;rkiye&#39;de uluslararası rakamlar kabul edildi.</td></tr><tr><td> 1902 &#8211; K&uuml;ba, ABD&#39;den bağımsızlığını kazandı, Tom&aacute;s Estrada Palma &uuml;lkenin ilk başkanı oldu.<span
id="more-3857"></span></td></tr></tbody></table><p> 1983 &#8211; AIDS&#39;e yol a&ccedil;an HIV Vir&uuml;s&uuml;n&uuml;n keşfedilmesiyle ilgili ilk makaleler Science dergisinde Luc Montagnier ve Robert Gallo tarafından ayrı ayrı yayımlandı.<br
/> 1980 &#8211; Quebec&#39;te yapılan halk oylamasında, halkın %60&#39;ı eyaletin Kanada&#39;dan ayrılması ve bağımsız kalması y&ouml;n&uuml;nde meclise verilen teklifi reddetti.<br
/> 1971 &#8211; Kısa adı T&Uuml;SİAD olan T&uuml;rk Sanayicileri ve İşadamları Derneği kuruldu.<br
/> 1964 &#8211; İstanbul Teknik &Uuml;niversitesi ve Orta Doğu Teknik &Uuml;niversitesi dışında, &uuml;niversite ve y&uuml;ksek okullara girişte merkezi sınav sistemi getirildi.<br
/> 1956 &#8211; ABD, u&ccedil;aktan atılarak yapılan ilk hidrojen bombası denemesini Pasifik Okyanusu&#39;nda bulunan Bikini Atol&uuml;nde yaptı.<br
/> 1955 &#8211; Karadeniz Teknik &Uuml;niversitesi, 6594 sayılı kanunla Trabzon&#39;da kuruldu. KT&Uuml;, T&uuml;rkiye&#39;nin İstanbul ve Ankara illeri dışında kurulan ilk &uuml;niversitesidir.<br
/> 1932 &#8211; Amelia Earhart, Atlantik Okyanusu&#39;nu u&ccedil;akla tek başına ve hi&ccedil; durmadan ge&ccedil;eceği yolculuğuna Newfoundland&#39;dan başladı. Ertesi g&uuml;n İrlanda&#39;ya iniş yaptığında bunu başaran ilk kadın pilot &uuml;nvanını almış oldu.<br
/> 1891 &#8211; Sinema tarihi: Thomas Edison&#39;un kinetoscope adlı film g&ouml;sterme cihazının bir prototipinin tanıtımı yapıldı.<br
/> 1878 &#8211; II. Abd&uuml;lhamit&#39;i devirmek, &Ccedil;ırağan Sarayı&#39;nda tutulan V. Murat&#39;ı tahta &ccedil;ıkarmak amacıyla &Ccedil;ırağan baskınını d&uuml;zenleyen gazeteci Ali Suavi &ouml;ld&uuml;r&uuml;ld&uuml;.<br
/> 1873 &#8211; ABD&#39;de Levi Strauss ve Jacob Davis, bakır per&ccedil;inlerin kullanıldığı ilk blue jean&#39;in patentini aldılar.<br
/> 1861 &#8211; Amerikan İ&ccedil; Savaşı: Kentucky eyaleti i&ccedil; savaşta tarafsız olduğunu ilan etti. Bu tarafsızlığı 3 Eyl&uuml;lde G&uuml;ney orduları eyalete girince sona erecektir ve Kentucky Kuzey&#39;e katılacaktır.</p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/20-mayis.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>19 Mayıs</title><link>http://www.bilim.org/19-mayis.html</link> <comments>http://www.bilim.org/19-mayis.html#comments</comments> <pubDate>Sat, 18 May 2013 21:00:27 +0000</pubDate> <dc:creator>Bilim.org</dc:creator> <category><![CDATA[Tarihte Bugün]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=3727</guid> <description><![CDATA[1919 &#8211; Mustafa Kemal Paşa Bandırma Vapuru ile Samsun&#39;a &#231;ıktı. Milli M&#252;cadele başladı. 1935 &#8211; Frankfurt am Main &#8211; Darmstadt arasında ilk Autobahn (otoban) a&#231;ıldı. 1881 &#8211; Mustafa Kemal Atat&#252;rk, T&#252;rkiye Cumhuriyeti devletinin kurucusu Selanik&#39;te doğdu 1536 &#8211; Anne Boleyn , İngiltere kralı VIII. Henry&#39;nin 2. karısı idam edildi 1975 &#8211; ABD Senatosu, T&#252;rkiye&#39;ye silah [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<table
border="0" style="margin: 0px; padding: 0px; width: 599px; height: 80px;"><tbody><tr><td> 1919 &#8211; Mustafa Kemal Paşa Bandırma Vapuru ile Samsun&#39;a &ccedil;ıktı. Milli M&uuml;cadele başladı.</td></tr><tr><td> 1935 &#8211; Frankfurt am Main &#8211; Darmstadt arasında ilk Autobahn (otoban) a&ccedil;ıldı.</td></tr><tr><td> 1881 &#8211; Mustafa Kemal Atat&uuml;rk, T&uuml;rkiye Cumhuriyeti devletinin kurucusu Selanik&#39;te doğdu</td></tr><tr><td> 1536 &#8211; Anne Boleyn , İngiltere kralı VIII. Henry&#39;nin 2. karısı idam edildi<span
id="more-3727"></span></td></tr></tbody></table><p> 1975 &#8211; ABD Senatosu, T&uuml;rkiye&#39;ye silah ambargosunun kaldırılmasını kararlaştırdı.<br
/> 1884 &#8211; Ringling Kardeşler ABD Baraboo&#39;da ilk sirklerini a&ccedil;tılar. 1919&#39;da Barnum şirketiyle birleştiler.</p><p> &nbsp;&nbsp;</p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/19-mayis.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Himalayalar&#8217;da bir Türk bilim kadını: Ayşegül Birand</title><link>http://www.bilim.org/himalayalarda-bir-turk-bilim-kadini-aysegul-birand.html</link> <comments>http://www.bilim.org/himalayalarda-bir-turk-bilim-kadini-aysegul-birand.html#comments</comments> <pubDate>Sat, 18 May 2013 19:12:46 +0000</pubDate> <dc:creator>Bilgenur Baloğlu</dc:creator> <category><![CDATA[Biyoloji]]></category> <category><![CDATA[Röportajlar]]></category> <category><![CDATA[Türkiye'de Bilim]]></category> <category><![CDATA[Yazılar]]></category> <category><![CDATA[alageyik]]></category> <category><![CDATA[Ayşegül Birand]]></category> <category><![CDATA[Himalaya yağmur ormanı]]></category> <category><![CDATA[Hindistan]]></category> <category><![CDATA[türleşme]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=11403</guid> <description><![CDATA[T&#252;rkiye&#8217;den değerli bilim insanlarımız ile yaptığımız r&#246;portaj dizisinde bu kez konuğumuz Do&#231;. Dr. Ayşeg&#252;l Birand. &#199;ocukluğu T&#252;rkiye&#8217;nin değişik coğrafyalarında ge&#231;en Birand, araştırmalarına da &#252;&#231; kıtayı sığdırabilmiş bir bilim kadını. Orta Doğu Teknik &#220;niversitesi&#8217;nde biyoloji lisans ve y&#252;ksek lisans derecelerinin ardından, Hint yarımadasındaki Doğu Himalayalar&#8217;da yağmur ormanlarında ağa&#231;ların &#252;zerinde dolaşmış, t&#252;rler keşfetmiş, ABD&#8217;de New Mexico Eyalet [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p
style="text-align: center;"> <img
alt="" border="1" height="441" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/bilgenur-baloglu-aysegul-birand-bilimorg.jpg" width="700" /></p><p
style="text-align: justify;"> <em>T&uuml;rkiye&rsquo;den değerli bilim insanlarımız ile yaptığımız r&ouml;portaj dizisinde bu kez konuğumuz Do&ccedil;. Dr. Ayşeg&uuml;l Birand. &Ccedil;ocukluğu T&uuml;rkiye&rsquo;nin değişik coğrafyalarında ge&ccedil;en Birand, araştırmalarına da &uuml;&ccedil; kıtayı sığdırabilmiş bir bilim kadını. Orta Doğu Teknik &Uuml;niversitesi&rsquo;nde biyoloji lisans ve y&uuml;ksek lisans derecelerinin ardından, Hint yarımadasındaki Doğu Himalayalar&rsquo;da yağmur ormanlarında ağa&ccedil;ların &uuml;zerinde dolaşmış, t&uuml;rler keşfetmiş, ABD&rsquo;de New Mexico Eyalet &Uuml;niversitesi&#39;nde biyoloji doktorasını almış. Araştırmacı ruhu onu alageyiklerden et&ccedil;il memelilere, oradan da kuşlara s&uuml;r&uuml;klemiş. Şimdi de ODT&Uuml;&rsquo;de t&uuml;rleşme alanında matematik modellemeleri &ccedil;alışıyor ve verdiği ezber bozan heyecanlı derslerle &ouml;ğrencilerinin biyoloji, evrim ve ekoloji alanlarındaki a&ccedil;ık soruları aramasını sağlıyor. Dilerseniz, Ayşeg&uuml;l Birand&rsquo;ı kendi ağzından dinleyelim.<br
/> </em></p><h2> <span
id="more-11403"></span>&ldquo;&Ccedil;ocukluğum hep doğada ge&ccedil;ti.&quot;<br
/></h2><p
style="text-align: justify;"> <strong>Bilgenur &#8211; Merhaba hocam. &Ouml;ncelikle r&ouml;portaj talebimi kabul ettiğiniz i&ccedil;in Bilim.org adına teşekk&uuml;r ediyorum. Kişisel hik&acirc;yenizden başlamak istiyorum. &Ccedil;ocukluğunuz ve gen&ccedil;liğiniz yaşamınızı, akademik hayatınızı, biyolojiye bakışınızı etkilemiş olmalı. Biraz bahseder misiniz?</strong></p><p
style="text-align: justify;"> Ayşeg&uuml;l Birand &#8211; Solucan yakalamaya &ccedil;alışan, kuş peşinde koşan bir &ccedil;ocuk değildim ama &ccedil;ocukluğum hep doğada ge&ccedil;ti. Babam Devlet Su İşlerinde (DSİ) &ccedil;alışıyordu, dolayısıyla barajlarda b&uuml;y&uuml;d&uuml;m. Uzun bir s&uuml;re Manavgat, Antalya&rsquo;da, bir s&uuml;re Bafra Samsun&rsquo;da, ortaokul yıllarımdan itibaren de Ankara&rsquo;da yaşadık.&nbsp; Ortaokula başlayana kadar hep sokakta olduğumdan, doğa benim i&ccedil;in hep &ouml;nemliydi. Aslında mimarlık istiyordum, &ccedil;izimim ve matematiğim iyi olduğundan herkes de ona y&ouml;nlendiriyordu. Mimarlığı severim ama kendimi ofiste &ccedil;alışırken d&uuml;ş&uuml;nemedim. Doğada olmalıyım, dışarılarda bir şeyler yapmalıyım diye d&uuml;ş&uuml;nd&uuml;ğ&uuml;m i&ccedil;in de biyolojiyi se&ccedil;tim.</p><p> <strong>Ailenizin etkisi oldu mu peki bu alana y&ouml;nelmenizde?<br
/> </strong></p><p> Hayır, onlar &lsquo;biyolojiyi se&ccedil;me&rsquo; dediler, &lsquo;biyolojiyi se&ccedil;ip ne yapacaksın, liselerde biyoloji &ouml;ğretmeni mi olacaksın?&rsquo; Genelde o zaman &ouml;yleydi, herhangi bir b&ouml;l&uuml;m okuyup liseye &ouml;ğretmen oluyorsun. Mimarlığa y&ouml;nlendirdiler ama biyolojiyi se&ccedil;ince de bir şey demediler.</p><h2> &ldquo;ODT&Uuml;&rsquo;y&uuml; se&ccedil;memin nedeni Sualtı Topluluğuydu.&rdquo;<br
/></h2><p> <strong>Lisans eğitiminiz Orta Doğu Teknik &Uuml;niversitesinde (ODT&Uuml;) ge&ccedil;iyor. ODT&Uuml;&rsquo;y&uuml; se&ccedil;menizin sebebi neydi?</strong></p><p
style="text-align: justify;"> ODT&Uuml;&rsquo;y&uuml; se&ccedil;memin sebebi Sualtı Topluluğuydu (SAT) aslında. Yazıları &ccedil;ıkıyordu Cumhuriyet gazetesinde. Arkeolojik batık buluyorlardı. Aslında bir &ouml;ğrenci grubu mu, b&ouml;l&uuml;m ya da y&uuml;ksek lisans programı mı emin olamıyordum ama onlara katılmak istedim. ODT&Uuml;&rsquo;y&uuml; se&ccedil;memin nedeni biyolojiden ziyade bu topluluktu. Biyoloji b&ouml;l&uuml;m&uuml;n&uuml;n molek&uuml;ler biyoloji ağırlıklı olduğunu biliyordum, benim &ccedil;alışmak isteyeceğim konularsa daha ziyade Hacettepe &Uuml;niversitesi&rsquo;nde vardı.</p><p> <strong>Peki, ODT&Uuml;&rsquo;ye başladıktan sonra katıldınız mı Sualtı Topluluğu ve başka &ouml;ğrenci topluluklarına?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> Evet, katıldım. Lisans boyunca ve sonra da yıllarca SAT&rsquo;ta aktiftim, Dağcılık ve Kış Sporları Kolu (DKSK)&rsquo;nda da bir s&uuml;re mukavemet kayak eğitimine katıldım.</p><p> <strong>Biyolojiyi okurken d&ouml;rt yıllık lisans d&ouml;neminizde kafanızda oluşan, &ccedil;alışmak istediğiniz bir konu/alan oldu mu?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> Hep dışarıda olma isteğimi SAT karşılıyordu ama derslerim &ccedil;ok da iyi değildi, ortalama bir &ouml;ğrenciydim; &ccedil;&uuml;nk&uuml; b&ouml;l&uuml;m&uuml;n molek&uuml;ler kısmını &ccedil;ok sevmedim. Onu sevmeyerek girmiştim b&ouml;l&uuml;me, lisede de biyoloji se&ccedil;meli olduğu halde se&ccedil;mezdim. Lisansın son sınıfında Can (Bilgin) hoca b&ouml;l&uuml;me başladı, onun a&ccedil;tığı Hayvan &Ccedil;eşitliliği, Sargun (Tont) hocanın a&ccedil;tığı Ekoloji, Meryem (Beklioğlu) hocanın a&ccedil;tığı Tatlısu Ekolojisi gibi dersler &ccedil;ok ilgimi &ccedil;ekti. Son sene istediğim dersleri alabilince not ortalamam hemen y&uuml;kseldi, dersler de keyifli ge&ccedil;meye başladı. Sonra Can hoca ile &ccedil;alışmak i&ccedil;in kaldım y&uuml;ksek lisansta.</p><p> <strong>Y&uuml;ksek lisansta hangi konuda &ccedil;alıştınız?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> D&uuml;zler&ccedil;amı Milli Parkı&#39;nda (Antalya) yabani olarak az sayıda kalmış alageyik pop&uuml;l&acirc;syonunu &ccedil;alışacaktık. Arazi &ccedil;alışmalarında uzun s&uuml;re geyik g&ouml;remedik. Sonra ben bir burs kazandım, bir yıllığına Hindistan&rsquo;a gittim. Orada et&ccedil;illerin dışkısını &ccedil;alışan bir araştırmacı vardı, dışkılara bakarak hayvanların beslenmesini, habitat (yaşam alanı) kullanımını, vs. anlayabiliyorsunuz.&nbsp; D&ouml;nd&uuml;kten sonra tez &ccedil;alışmamın konusunu et&ccedil;illere &ccedil;evirdik b&ouml;ylece.</p><p
style="text-align: justify;"> <strong>Hindistan&rsquo;da arazi tecr&uuml;besi edindiniz, Doğa Koruma Vakfı (Nature Conservation Foundation) ve Hindistan Yaban Hayat Enstit&uuml;s&uuml;nde (Wildlife Institute of India) araştırmalarınızı y&uuml;r&uuml;tt&uuml;n&uuml;z. Atlas dergisinde de yazılar yazdınız o d&ouml;nem. Nasıl &ccedil;alışmalar yaptınız, biraz bahseder misiniz?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> Milli Eğitim Bakanlığı k&uuml;lt&uuml;rel değişim programı adı altında &ccedil;ok değişik &uuml;lkelere burs veriyordu. Bir liste yayımlanmıştı, i&ccedil;inde &Ccedil;in, Hindistan, İsrail gibi &uuml;lkeler vardı. Hindistan&rsquo;ı ilgin&ccedil; buluyordum, Afrika&rsquo;dan bir se&ccedil;enek olsa onu da se&ccedil;ebilirdim ama kaplanlar, arazi &ccedil;alışmaları ile ilgili şeyler duyduğum i&ccedil;in Hindistan&rsquo;ı ayrıca merak ediyordum. Bursu kazandım ve y&uuml;ksek lisansı dondurup gittim. Hindistan&rsquo;ın kendi listesi vardı, &ccedil;alışabileceğim yerler i&ccedil;in. Yazışmalar başladı ama uzun s&uuml;re hi&ccedil; haber gelmedi. B&uuml;rokrasi T&uuml;rkiye&rsquo;de bir birim ise, Hindistan&rsquo;da y&uuml;z birim. Mart&rsquo;ta başvurmuştum, Temmuz gibi mektup geldi, enstit&uuml; kabul etmiş, Ağustos&rsquo;ta da orada olmam isteniyor! Apar topar gittim. Bir sene boyunca oradaki y&uuml;ksek lisans &ouml;ğrencilerinin arazi &ccedil;alışmalarına katıldım. Enstit&uuml;n&uuml;n Hindistan&rsquo;ın her tarafında araştırmaları ve arazi istasyonu vardı, &ccedil;oğu milli parkını gezdim b&ouml;ylece. Derslere katıldım, bir yerde 3,5 ay kaldım, orada geyiklerle ilgili &ccedil;alıştım, kesit (ing. transect) &ccedil;alışmaları (y.n. bir b&ouml;lgedeki organizma &ccedil;eşitliliğini anlamak i&ccedil;in belirli aralıklarla b&ouml;lge işaretlenir ve &ouml;rnek alınır) yaptık. O zaman fark ettim ki D&uuml;zler&ccedil;amı&rsquo;nda geyik &ccedil;alışmamız &ccedil;ok zor, &ccedil;&uuml;nk&uuml; hem az sayıdalar, hem de &ccedil;ok korkmuşlar, ortaya &ccedil;ıkmıyorlar. Sadece dışkı &ccedil;alışma imk&acirc;nımız vardı.</p><p> <strong>Dışkıdan analiz yapıyoruz dediniz, oradan geyik pop&uuml;l&acirc;syonuna dair ne gibi bilgiler &ccedil;ıkabiliyor?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> Y&uuml;ksek lisans tezimde daha ziyade et&ccedil;il dışkısı &ccedil;alıştım, yediklerini anlayabiliyor, biyokimyasal analiz yapabiliyorsunuz. DNA&rsquo;sına ulaşılabiliyor canlının. Hindistan&rsquo;dan d&ouml;n&uuml;nce geyik &ccedil;alışamayacağımı anladım; &ccedil;&uuml;nk&uuml; az sayıda olduklarından bilgi toplamak &ccedil;ok zor.</p><h2> &ldquo;Doğu Himalayalar&rsquo;da kuşlar &uuml;zerine &ccedil;alışmaya başladım.&rdquo;<br
/></h2><p> <strong>Y&uuml;ksek lisans sonrası neler yaptınız?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> Et&ccedil;illerle ilgili tezimi tamamladıktan sonra tekrar gittim Hindistan&rsquo;a. O ara evlendim enstit&uuml;den bir arkadaşımla. Beraber Doğu Himalayalar ile ilgili bir proje yazdık. Bangladeş k&ouml;rfezine &ccedil;ok yakın olduğu i&ccedil;in inanılmaz yağmur alıyor, deniz seviyesinden bir anda Himalayalar y&uuml;kseliyor, bundan dolayı da b&uuml;t&uuml;n nemi tutan bir yer. &Ouml;yle ki, 26 &deg; Kuzey enlemlerinde tropikal yağmur ormanı bulunabiliyor orada, T&uuml;rkiye&rsquo;nin g&uuml;neyinde olduğunu d&uuml;ş&uuml;nsenize! Ders kitabından fırlamış bir yer gibi, biyo&ccedil;eşitlilik &ccedil;ok fazla. Mesela milli parkın birinde 680 tane kuş t&uuml;r&uuml; var, T&uuml;rkiye&rsquo;nin tamamında 460 civarında bu rakam. Eski eşim yılan, kurbağa gibi s&uuml;r&uuml;ngenlerle &ccedil;alışıyordu, ben de kuşlar &uuml;zerine &ccedil;alışmaya başladım.&nbsp;</p><p
style="text-align: center;"> <img
alt="" border="1" height="540" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/aysegul-birand-01.jpg" width="700" /></p><p> <strong>&Ccedil;alıştığınız b&ouml;lgeden biraz daha ayrıntı verir misiniz?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> Doğu Himalayalar&rsquo;ın olduğu yer Bangladeş&rsquo;in doğusunda kalıyor, orada yaklaşık 9 eyalet var ve Hindistan anakarasından bağımsız, &ouml;zerk b&ouml;lgeler bunlar. Anakarada yaşayan Hintliler bile oraya &ouml;zel izinle giriyorlardı, o da sadece ziyaret i&ccedil;in, uzun s&uuml;re kalmalarına izin yok. &Ccedil;&uuml;nk&uuml; orada b&ouml;lgeye &ouml;zg&uuml; topluluklar, kabileler var. K&uuml;lt&uuml;rel olarak da Burma&rsquo;ya daha yakın bir yer. Biyolojik ve k&uuml;lt&uuml;rel &ccedil;eşitliliği korumak i&ccedil;in sıkı kuralları vardı, dolayısıyla yabancıların girmesi daha da zor.</p><p> <strong>B&uuml;rokratik olarak zorlu bir s&uuml;re&ccedil;ti sizin i&ccedil;in, başka ne gibi zorluklar yaşadınız? <br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> &Ccedil;ok uzun yazışmalar sonucunda zar zor girebildik, onun dışında para bulmak bir meseleydi. Doğa Koruma Vakfı bizi araştırmacı olarak aldı, projeyle &ccedil;ok ilgilendiler. Zaten o b&ouml;lgede &ccedil;alışan 1-2 araştırmacıları daha vardı.</p><p> <strong>Proje sadece kuş &ccedil;eşitliliğini kayıt altına almak &uuml;zerine miydi, yoksa başka canlıları da &ccedil;alıştınız mı?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> S&uuml;r&uuml;ngen, amfibi (hem kara hem suda yaşayan canlı) ve kuş &ccedil;eşitliliğini &ccedil;alıştık. &Ccedil;ok az kişi girebildiği i&ccedil;in &ccedil;ok uzun zamandır &ccedil;eşitliliği belgeleme anlamında bir şey yapılmamış, hangi t&uuml;rler orada dağılım g&ouml;steriyor, bilinmiyordu.</p><p> <strong>Orada araştırma yapma fikri bir anda mı gelişti, nasıl oldu?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> Eski eşim y&uuml;ksek lisans tezini o b&ouml;lgede bir milli parkta yapmıştı ve oradaki t&uuml;r dağılımlarıyla &ccedil;ok ilgileniyordu. Ben de orayı g&ouml;rmek i&ccedil;in iyi bir fırsat olabileceğini d&uuml;ş&uuml;nd&uuml;m. Ama kuş&ccedil;u değildim ben, kuş &ccedil;alışmamıştım hi&ccedil;. 6-7 ay boyunca Hint Yarımadası&rsquo;nın Kuşları (ing. Birds of the Indian Subcontinent) kitabından satır satır kuşun kanadının şuradaki noktası, gagasının şu &ouml;zelliği vs. diye &ouml;ğrendim, t&uuml;rleri ayırt edebilmek i&ccedil;in. 1200 kuş t&uuml;r&uuml; vardı, hi&ccedil; kuş g&ouml;zlemeden onları hep &ccedil;alıştım kitaplardan. Kuramsal bilgiye sahip olduktan sonra nihayet kuş izlemeye &ccedil;ıkıp sonra da araziye gitmiştim. Sonra da aylarca elimizde d&uuml;rb&uuml;n.. &Ccedil;ok eğitici bir s&uuml;re&ccedil;ti.&nbsp; 9 ay arazideydik, hi&ccedil; d&ouml;nmeden. 9 tane milli park gezdik, g&uuml;zel bir &ccedil;alışma &ccedil;ıkardık oradan.</p><p> <strong>Nerede konakladınız, hep &ccedil;adırda mı kaldınız?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> &Ccedil;adır bile kurmuyorduk, &ccedil;oğu zaman arazide yatıp kalkıyorduk. Her milli parkta neredeyse birer ay ge&ccedil;irdik. Hem para toplama, hem projeyi yazma, arazi s&uuml;resi, hepsi &ccedil;ok uzun zamanımızı aldı.</p><p
style="text-align: center;"> <img
alt="" border="1" height="469" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/aysegul-birand-02.jpg" width="700" /></p><p
style="text-align: center;"> <img
alt="" border="1" height="452" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/aysegul-birand-03.jpg" width="700" /></p><p
style="text-align: center;"> <img
alt="" border="1" height="422" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/aysegul-birand-04.jpg" width="700" /></p><p> <strong>Hindistan sonrası s&uuml;re&ccedil;te neler yaptınız?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> D&ouml;n&uuml;nce doktora tezi gibi bir şey &ccedil;ıktı ortaya. &Ccedil;ok fazla veri var, aylarca d&ouml;nmemişiz, 9 aylık veriyi toparlamaya, mantıklı bir hale sokmaya &ccedil;alıştık. &Ccedil;ok verimli ve g&uuml;zel bir d&ouml;nemdi. Eski eşim ABD&rsquo;de doktoraya başladı, ben de gittim ve doktoraya başladım New Mexico Eyalet &Uuml;niversitesi&rsquo;nde.</p><h2> &ldquo;Sadece kitaplar yoluyla biyolojiden zevk almak bana biraz zor gibi geliyor.&rdquo;<br
/></h2><p
style="text-align: justify;"> <strong>Lisans ve y&uuml;ksek lisansta biyoloji okuduktan ve yoğun arazi d&ouml;nemlerinden sonra biraz alan değiştiriyor ve ekoloji ve evrimsel biyoloji konularının matematiksel modellemesi &uuml;zerine &ccedil;alışmaya başlıyorsunuz. Bu nasıl oldu?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> Arazi &ccedil;alışması ger&ccedil;ekten &ccedil;ok keyifli, biyolojinin aslı orada d&ouml;n&uuml;yor. Arazi şartlarını, biyo&ccedil;eşitliliği g&ouml;rmeden, sadece kitaplar yoluyla biyolojiden zevk almak bana biraz zor gibi geliyor. Fakat şu da bir ger&ccedil;ek, kendinizi bir yere adamanız gerekiyor. Herhangi bir arazide sorduğunuz belirli bir soru i&ccedil;in en az 5-10 sene durup veri toplamanız lazım. Kısa s&uuml;rede sorulara cevap bulmak biraz g&uuml;&ccedil;. Arazi koşulları zor değil ama veri toplamak &ccedil;ok zor. Bir yerde o kadar uzun s&uuml;re kalmayı istemedim, dolayısıyla tecr&uuml;bemi kullanarak daha genel sorulara cevap bulabilmeyi istedim. Şu anda beni heyecanlandıran soruların &ccedil;oğu arazi d&ouml;nemlerime dayanıyor. Neden bu kadar t&uuml;r &ccedil;eşitliliği var sorusu ile t&uuml;rleşme &ccedil;alışmaya başladım.</p><p> <strong>ABD&rsquo;de &ouml;zellikle New Mexico Eyalet &Uuml;niversitesi&rsquo;nde (NMSU) doktora yapmayı neden istediniz?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> &Ouml;ncelikle bir konu se&ccedil;mem gerekiyordu, o zaman hala tropikal ormanda kuşlarla &ccedil;alışıyordum. Soru se&ccedil;mem biraz zaman aldı, sonra t&uuml;rleşme &ccedil;alışmak istediğime karar verdim ve bu alanda &ccedil;alışan hocaları buldum. Benim hocam (Daniel Howard) NMSU&rsquo;da &ccedil;alışıyordu, &ccedil;ok makale yayımlamış, alanında bilinen biriydi. T&uuml;rleşme konusunda &ccedil;ok araştırmalar yapmış, 1800&rsquo;lerden beri bu alanda yapılan araştırma ve makaleleri okumuş, engin bir bilgisi vardı. Kabul edince onun yanına gittim. Beni &ccedil;ok serbest bıraktı, modelleme &ccedil;alışmam i&ccedil;in destekledi. Oradayken matematik b&ouml;l&uuml;m&uuml;nde de yan dal yaptım, b&ouml;l&uuml;m de &ccedil;ok destek oldu dersleri alabilmem, şartları sağlayabilmem i&ccedil;in. Her şey &ccedil;ok denk geldi aslında.</p><p
style="text-align: justify;"> <strong>Farkettiğim bir şey var, disiplinler arası &ccedil;alışmışsınız hep, biyoloji var, matematik var, arazi &ccedil;alışmaları ve ekoloji var. T&uuml;rkiye&rsquo;deki biyoloji eğitimi ise belki daha &ccedil;ok ezber ağırlıklı ve bir&ccedil;ok &ouml;ğrenci o y&uuml;zden uzaklaşıyor biyolojiden. Sizce biyoloji eğitimi T&uuml;rkiye&rsquo;de nasıl verilmeli? <br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> O konu ger&ccedil;ekten sıkıntılı. Lisede se&ccedil;meli olan biyoloji dersini ezbere dayalı olduğu ve belki sadece t&uuml;r listesi, sınıflandırması d&uuml;zeyinde kaldığı i&ccedil;in se&ccedil;memiştim, heyecan vermiyordu. Eğitim anlayışımızda değişiklik gerekiyor. Ben lisanstan mezun olurken de, &lsquo;tamam ya her şey bulunmuş, her şeyi biliyoruz&rsquo; hissi vardı. O kadar &ccedil;ok bilgi var ki derste peşi sıra y&uuml;klenen. Bu bilgilerin sentezlemesi yapılmadığı gibi, bilmediğimiz şu kadar da şey var diye hi&ccedil; s&ouml;ylenmiyordu. Zaten sistem de bilginin sana verilmesine, senin de onu hocaya geri vermene dayalı.</p><p> <strong>Ama bilgiyi analiz etme, başka &ccedil;alışmalarla birleştirme, beyin fırtınası yapma gibi şeyler yok, &ouml;yle değil mi?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> Bir de heyecan yok, bilinmeyenler de var, bunları da siz araştırın, bulun gibi bir s&ouml;ylem yok. Alan da veren de memnun, mezun oluyoruz b&ouml;ylelikle. H&acirc;lbuki bilim d&uuml;nyasında ne &ccedil;eşitli tartışmalar var, belki bildiklerimizi &ccedil;ok alaşağı edecek şeyler değil ama bir heyecan var; fakat bu tartışmalar eğitimimize hi&ccedil; yansımıyor. Dolayısıyla mezun olurken ansiklopedik bilgideki zaten bilinen şeyleri alıp geri verebiliyorsan notunu alıyorsun, yoksa alamıyorsun.</p><p> <strong>Mesela Hindistan&rsquo;a d&ouml;necek olursak, oradaki &ccedil;alışmalar sizi heyecanlandırmıştı, yeni t&uuml;rler de keşfetmiştiniz değil mi?</strong></p><p
style="text-align: justify;"> Evet, zaten ılıman bir iklimden giden bir insan i&ccedil;in tropikal b&ouml;lge &ccedil;ok heyecanlı.&nbsp; Arazide &ccedil;alışırken de fark ediyorsunuz, temelde t&uuml;r sayısından dağılımına bilmediğimiz ne &ccedil;ok şey var ve s&uuml;rekli yeni t&uuml;rler bulunuyor. Yeni t&uuml;r bulmayı aklım almamıştı, bilmiyor muyuz zaten diye d&uuml;ş&uuml;nm&uuml;şt&uuml;m. Oysa gidilmeyen bir s&uuml;r&uuml; yer var, belki milyonlarca t&uuml;r var kayıt altına alınmamış. Dolayısıyla işin aktifliğini orada &ouml;ğrendim.</p><p
style="text-align: center;"> <img
alt="" border="1" height="522" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/aysegul-birand-05.jpg" width="700" /></p><p
style="text-align: justify;"> <strong>&Ccedil;alıştığınız o b&ouml;lgeler tropikal de olduğu i&ccedil;in biyo&ccedil;eşitliliğin yoğun olduğu, sıcak noktalar. Peki, yaptığınız &ccedil;alışmalar biyo&ccedil;eşitliliğin korunmasına y&ouml;nelik milli park y&ouml;netmeliklerinde bir değişime aracı oldu mu? Yoksa zaten korunuyor muydu o b&ouml;lge?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> Belli yerler milli park ilan edilmiş, bunun en &ouml;nemli sebebi de oradaki kaplan pop&uuml;l&acirc;syonunu korumanın ama&ccedil;lanması. Mantıklı bir koruma y&ouml;ntemi geliştirebilmek i&ccedil;in bilgiye ihtiya&ccedil; var ve o b&ouml;lgedeki t&uuml;r &ccedil;eşitliliği, dağılımı vs. &ouml;nce de bahsettiğim gibi, &ccedil;ok da bilinmiyor. Bizim &ccedil;alışmamız bilgi sağlayacağı i&ccedil;in uzun vadede faydalı olacaktır muhtemelen. Makalesi yayımlanan bir &ccedil;alışmamızda tek t&uuml;re bağlı koruma y&ouml;ntemlerini araştırmıştık. &Ccedil;alışmamızdan koruma y&ouml;ntemlerine y&ouml;nelik ilgin&ccedil; sonu&ccedil;lar &ccedil;ıkmıştı. Mesela b&uuml;y&uuml;k memelilerden sonra kuşların korunması ikinci plandadır, biz de sadece kuş &ccedil;eşitliliğine bakarak amfibi ve s&uuml;r&uuml;ngenlerin dağılımını &ouml;ng&ouml;rebilir miyiz sorusunu sormuştuk; fakat &ccedil;ok da m&uuml;mk&uuml;n değil &ouml;ng&ouml;rmek. Dolayısıyla, bir&ccedil;ok seviyede farklı grubu korumak lazım, kuşlar, memeliler, s&uuml;r&uuml;ngenler gibi. &Ccedil;alıştığımız kurum Doğu Himalayalar&rsquo;da &ccedil;alışmalarına yıllarca devam etti. Bir arkadaşımız (Aparajita Datta) da orada boynuzgaga (bir kuş &ccedil;eşidi, lat. <em>Bucerotidae</em>) &ccedil;alışıyordu, ge&ccedil;en hafta İngiltere&rsquo;nin en prestijli &ccedil;evre &ouml;d&uuml;llerinden olan Whitley &Ouml;d&uuml;l&uuml;n&uuml; aldı, &Ccedil;ağan Şekercioğlu da aynı vakfın prestijli 20. yıl &ouml;zel altın &ouml;d&uuml;l&uuml;n&uuml; aldı.</p><p
style="text-align: justify;"> <strong>T&uuml;rkiye&rsquo;de ise milli parklarda, koruma alanlarında baraj yapılıyor, ormansızlaştırma s&ouml;z konusu. Eldeki bilimsel bilgiler belki g&ouml;rmezden geliniyor. Mesela Aras sulak alanında 241 kuş &ccedil;eşidi var, T&uuml;rkiye&rsquo;deki kuş &ccedil;eşitliliğinin yarısı orada. Buna rağmen oraya baraj yapılması s&ouml;z konusu ve bu konuda bir s&uuml;r&uuml; kampanya olduğu halde bilimsel veriler g&ouml;z ardı edilebiliyor. Sizce bilimsel bilgi koruma alanlarındaki karar verme mekanizmalarına ne kadar d&acirc;hil?</strong></p><p
style="text-align: justify;"> Koruma adı altında biraz trajik bir durumdayız. Bilimsel bilgi &ccedil;ok kullanılmıyor ama bu kişisel &ouml;zveriyle duyurmaya &ccedil;alışmaya bağlı. &Ouml;rneğin &Ccedil;ağan Şekercioğlu change.org&rsquo;da imza kampanyası başlattı Aras kuş cennetine baraj yapılmaması i&ccedil;in, T&uuml;rkiye&rsquo;de s&uuml;rekli lobi yapıyor, insanlara b&ouml;lgeyi anlatmaya &ccedil;alışıyor. Onun liderliğinde Kars&rsquo;ta KuzeyDoğa Derneğinin &ccedil;alışmaları y&uuml;r&uuml;yor, ya da mesela Doğa Koruma Merkezinin &ccedil;alışmaları, bunlar hep kişisel d&uuml;zeyde duyurmaya dayanıyor.</p><h2> &ldquo;Yaptığınız şeylerin bedeli olduğunu Hindistan&rsquo;da hemen, birebir g&ouml;rebiliyorsunuz.&rdquo;<br
/></h2><p> <strong>2000&rsquo;lerin başında Atlas dergisinde o d&ouml;nem yaptığınız &ccedil;alışmaları yazdınız, aslında araştırmalarınızı anlatmayı da seviyorsunuz. Neler yazdınız?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> Aslında Atlas&rsquo;ta &ccedil;alışan, SAT&rsquo;tan arkadaşımın (G&ouml;khan Tan) desteği ile oldu orada yazmam. Aynı zamanda o Amat&ouml;r Fotoğraf&ccedil;ılar Topluluğu (AFT)&rsquo;ndaydı, &ccedil;ok fotoğraf &ccedil;ekiyordu. Beni &ccedil;ok destekledi, &lsquo;&ccedil;ok farklı yerlere gidiyorsun, mutlaka bir şeyler yaz getir&rsquo; dedi. İlk gittiğim arazi d&ouml;neminde 9 aylık s&uuml;re &ccedil;ok yoğun ge&ccedil;ti, biraz fotoğraf &ccedil;ektim ama daha &ccedil;ok veri toplamaya odaklandım, araştırma s&uuml;recine. Geri d&ouml;nd&uuml;ğ&uuml;mde fotoğrafları G&ouml;khan&rsquo;a g&ouml;sterdim, beğendi ama &lsquo;yetmez, daha &ccedil;ok &ccedil;ekmek lazım&rsquo; dedi. Bu sefer Atlas&rsquo;ın yardımıyla o b&ouml;lgeye sadece fotoğraf &ccedil;ekmek i&ccedil;in bir daha gittim bir ay s&uuml;reyle. Tabi, oraya ulaşmak da biraz uzun, d&ouml;rt g&uuml;n s&uuml;r&uuml;yor, d&ouml;n&uuml;ş de &ouml;yle. Bir de G&uuml;ney Hindistan&rsquo;a gittim arkadaşlarımın yanına, orada da fotoğraflar &ccedil;ektim. İki konu &ccedil;ıkardım b&ouml;ylece Atlas&rsquo;ta. Anlatacak &ccedil;ok hik&acirc;ye var, orada insan baskısını ger&ccedil;ekten g&ouml;r&uuml;yorsunuz. Hindistan&rsquo;ın y&uuml;zey alanı T&uuml;rkiye&rsquo;nin yaklaşık d&ouml;rt katı, n&uuml;fusu ise on katından fazla. İ&ccedil;tiğimiz &ccedil;ayların bir kısmı oradan geliyor, b&uuml;t&uuml;n &ccedil;ay bah&ccedil;eleri yağmur ormanlarının dibine dayanmış, daha &ccedil;ok &ccedil;ay, kahve &uuml;retmek i&ccedil;in ormanlar kesiliyor. Yaptığımız şeylerin bedeli olduğunu orada hemen, birebir g&ouml;rebiliyorsunuz. Dolayısıyla onları anlatmak i&ccedil;in iyi bir fırsattı. Atlas beni destekledi, ben de &ccedil;ok heyecanlı yazdım o yazıları.</p><p
style="text-align: center;"> <img
alt="" border="1" height="398" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/aysegul-birand-06.jpg" width="592" /></p><p
style="text-align: justify;"> <strong>Şimdi yaptığınız modelleme &ccedil;alışmalarını muhakkak ki makale olarak yayımlıyorsunuz ama basite indirgeyerek anlatmak, onları da yazmak gibi bir isteğiniz oluyor mu?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> &Ouml;zellikle yurtdışındayken &ccedil;ok da fırsatım olmadı a&ccedil;ık&ccedil;ası. Tabi, SAT&rsquo;tan arkadaşlarım ve ABD&rsquo;de okur ve &ccedil;alışırken tanıştığım evrim ve ekoloji &ccedil;alışan bir grup insanla beraber bazen &lsquo;hadi şu dergiye yazalım&rsquo; diye birbirimizi y&ouml;nlendiriyoruz, herkes kendi konusunda yazıyor. NTV Bilim&rsquo;e yazı yazdık iki kere, t&uuml;rleşme ve &ccedil;eşitlilik ile ilgili. Uzun zaman oldu son makale &ccedil;ıkalı ama fırsat olduk&ccedil;a yazmayı seviyorum.</p><p
style="text-align: justify;"> <strong>Araştırmalarınızı yayımlarken, daha &ouml;nce &ccedil;alıştığınız kişi ve kurumlarla irtibatta mısınız? Akademik yaşamınızda işbirliğine ne kadar &ouml;nem veriyorsunuz?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> Doktoradan &ccedil;ıkaramadığım, yazamadığım iki b&ouml;l&uuml;m var h&acirc;l&acirc;. Matematik b&ouml;l&uuml;m&uuml;ndeki hocalarla arada yazışıyoruz, tekrar g&ouml;zden ge&ccedil;irelim diye. Doktora sonrası danışmanıma da sorularımı s&uuml;rekli sorabiliyorum. Ben ders vermekten fırsat bulduğumda, ortak &ccedil;alışabileceğimiz bir konu var, ona başlayacağız. Dolayısıyla iletişimim devam ediyor.</p><p
style="text-align: justify;"> <strong>Şu anda Adaptasyon &amp; T&uuml;rleşme, Evrim dersleri veriyorsunuz. ODT&Uuml;&rsquo;de bu dersleri vermeye ne zaman başladınız? Başka verdiğiniz dersler var mı?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> Lisans d&uuml;zeyinde bir modelleme dersi ve ekoloji dersi a&ccedil;mıştım daha &ouml;nceki d&ouml;nemde. ODT&Uuml;&rsquo;ye 2011&rsquo;de d&ouml;nd&uuml;m. O da &ccedil;ok rastlantısal oldu. Ziyarete gelmiştim, Ankara&rsquo;ya her geldiğimde ODT&Uuml;&rsquo;ye, Can hocanın yanına muhakkak uğrardım. Meryem hoca ile karşılaştık, doktora sonrası araştırma yapıyordum o d&ouml;nem ABD&rsquo;de. &lsquo;Geri gel, seni ODT&Uuml;&rsquo;ye alalım&rsquo; dedi. ODT&Uuml; &ccedil;ağırırsa gelebilirim, dedim bunun &uuml;zerine. &Ccedil;ağırdılar ve ben de geldim. T&uuml;rkiye&rsquo;ye d&ouml;nmeyi d&uuml;ş&uuml;n&uuml;yordum, ABD &ccedil;ok uzak olduğu i&ccedil;in. ODT&Uuml;&rsquo;de &ccedil;alışmayı istiyordum d&ouml;n&uuml;nce de ama benim &ccedil;alıştığım t&uuml;rleşme, modelleme gibi konular molek&uuml;ler olmadığı ya da laboratuar i&ccedil;ermediği i&ccedil;in ilgilenmezler diye d&uuml;ş&uuml;nm&uuml;şt&uuml;m.&nbsp; Ama ilgilendiler, kadro a&ccedil;ığı da olunca her şey &ccedil;ok denk geldi.</p><p> <strong>ABD&rsquo;deki &ouml;denekleri, araştırma imk&acirc;nlarını T&uuml;rkiye ile &ouml;zellikle ODT&Uuml; ile karşılaştırınca neler s&ouml;yleyebilirsiniz?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> ABD&rsquo;de akademi zor, &ccedil;ok rekabet&ccedil;i olmak, s&uuml;rekli yeni bir şeyler &uuml;retmek durumundasınız, baskı &ccedil;ok fazla. Bir s&uuml;r&uuml; &ouml;denek almak lazım, yılda &ccedil;ok sayıda makale &ccedil;ıkarmak lazım. T&uuml;rkiye&rsquo;deki durum daha az rekabet&ccedil;i diyebiliriz, tabi burada da makale &ccedil;ıkarmak gerekiyor. T&uuml;rkiye&rsquo;deki sıkıntı ders y&uuml;k&uuml;n&uuml;n &ccedil;ok fazla olması. Hocaların başı derslerle o kadar dolu ki, araştırmaya kalan zaman hakikaten &ccedil;ok az. ABD&rsquo;de mesela hocaların ders y&uuml;k&uuml; yılda bir derse inebiliyor. Para buldukları zaman ders vermeme hakkı satın alabiliyorlar. Kendi konularında yılda bir ya da iki kez a&ccedil;tıkları dersler de y&uuml;ksek lisans seviyesinde. Bu y&uuml;zden her şeyi takip edebiliyor, rekabet&ccedil;i olabiliyor, işbirliği yapabiliyorlar. Burada ise kimsenin vakti yok, ders hazırlıyor, derse giriyor, &ouml;ğrencilerle ilgileniyorsun vs. Baskılar &ccedil;ok farklı burada, tabi fon da az. Avrupa&rsquo;dan iyi &ouml;denek almak i&ccedil;in, &ccedil;ok rekabet&ccedil;i olmanız gerekiyor, o zaman da hi&ccedil; &ouml;zel hayatınız kalmıyor.</p><p> <strong>Akademinin iyileştirilmesi, odak ve zamanın araştırmaya ayrılabilmesi i&ccedil;in &ccedil;&ouml;z&uuml;m &ouml;nerileriniz var mı? <br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> Ders y&uuml;k&uuml;n&uuml;n kesinlikle azaltılması lazım. ABD&rsquo;de bunun &ouml;n&uuml;ne ge&ccedil;melerinin sebebi, yardımcı &ouml;ğretim g&ouml;revlilerinin (ing. adjunct faculty) olması. Doktoralarını almış ama araştırma yapmayan hocalar var, lisans derslerinin &ccedil;oğunu onlar veriyor. Yani ders veren ve araştırmacı ayrımı var orada. Burada da bunun yerleşmesi gerekiyor. Şu da var, ABD&rsquo;de lisans sonrası (y&uuml;ksek lisans, doktora) eğitime gelenler o konuda zaten ilerlemek isteyen, ilgili, &ccedil;alışkan ve projeyi kendi y&uuml;r&uuml;tebilecek d&uuml;zeyde olan &ouml;ğrenciler. T&uuml;rkiye&rsquo;de ise iş bulamayınca ya da askere gitmemek i&ccedil;in bari y&uuml;ksek lisans yapayım gibi d&uuml;ş&uuml;nenler &ccedil;ok. İlgili olan, alanında bir şeyler yapmak isteyen &ouml;ğrenciler &ccedil;ok az, onlarla bir şeyler yapmak heyecanlı zaten. Ama mesela 20 &ouml;ğrenciden bir tanesi ilgiliyse, sen yirmisi i&ccedil;in de &ccedil;aba harcamak zorundasın. Dolayısıyla akademisyenlerinin enerjisinin &ccedil;oğu harcanıyor.</p><p> <strong>Şu anda ka&ccedil; &ouml;ğrenciniz var ve hangi konularda &ccedil;alışıyorsunuz?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> Şu anda 4 &ouml;ğrencim var, genel olarak t&uuml;rleşme &ccedil;alışıyoruz. 3&rsquo;&uuml; yeni başladı. Bir &ouml;ğrencimle epey ilerledik. Eşeysel se&ccedil;ilim t&uuml;r sayısını, t&uuml;rleşmeyi etkileyen fakt&ouml;rlerden biri. Yeni bir hipoteze g&ouml;re, dişileri renkli olan t&uuml;rler renkleri sayesinde &ccedil;iftleşme şanslarının yanı sıra belki yeni yaşam alanları (habitat) a&ccedil;ıyor olabilir. Bu aslında erkekler i&ccedil;in bilinen bir şey, mesela erkekleri renkli, dişileri renksiz t&uuml;rlere bakınca onların daha geniş alanda yaşadığını g&ouml;rebiliyorsunuz. Belki bir s&uuml;re sonra dişilerde de renkliliğin arttığını &ouml;ne s&uuml;rebiliriz bu y&uuml;zden. Onunla ilgili birka&ccedil; kuş grubunda &ouml;r&uuml;nt&uuml; analizine (ing. pattern analysis) baktık. İlgin&ccedil; sonu&ccedil;lar &ccedil;ıktı, bir ay i&ccedil;inde bitirmeyi umuyoruz. Diğer &uuml;&ccedil; kişiyle daha ziyade konu ve soru d&uuml;ş&uuml;nme aşamasındayız.</p><p> <strong>Daha sonraki s&uuml;re&ccedil;te T&uuml;rkiye dışında kısa ya da uzun d&ouml;nemli &ccedil;alışmayı d&uuml;ş&uuml;n&uuml;yor musunuz?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> Kısa d&ouml;nemli bir yerlere gitmek &ccedil;ok iyi olur. Burada ders y&uuml;k&uuml;nde kayboluyor insan. 6-7 yılda bir araştırma ve seyahat izni (ing. sabbatical) veriliyor &ouml;ğretim &uuml;yelerine, onları mutlaka değerlendiririm. Yurtdışından birilerini getirtip işbirliğine de başlayabiliriz ama uzun s&uuml;reli olarak ODT&Uuml;&rsquo;den gitmeyi pek d&uuml;ş&uuml;nmedim.</p><p
style="text-align: justify;"> <strong>Verdiğiniz derslerden biri de evrim. ODT&Uuml; Biyoloji ve Genetik topluluğu (Biyogen)&rsquo;nun b&uuml;nyesinde de Evrim ağacı ile &ccedil;ok fazla kişiye ulaşılıyor, bilimsel bilgiler &ccedil;ok g&uuml;zel ve pop&uuml;ler bir şekilde aktarılıyor, yani aslında bilimsel d&uuml;zeyde evrimi anlatmakta &ccedil;ok da geri kalmış değiliz. Siz T&uuml;rkiye&rsquo;de evrimin, evrimsel biyolojinin &ouml;ğretilmesi hakkında ne d&uuml;ş&uuml;n&uuml;yorsunuz?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> Bu konuda a&ccedil;ık&ccedil;ası &ccedil;ok tecr&uuml;beli değilim, Aykut (Kence) hocanın daha &ccedil;ok tecr&uuml;besi var, &ouml;ğrencilerle ve T&uuml;rkiye&rsquo;de evrim eğitimi &uuml;zerine. Ama tabi ki basında olan şeyleri s&uuml;rekli g&ouml;r&uuml;yoruz. &Ouml;te yandan Evrimi Anlamak sitesi de var, Evrim &Ccedil;alışkanlarının Understanding Evolution sitesinden &ccedil;evirdiği.&nbsp; Yani evrimi anlatmaya y&ouml;nelik g&uuml;zel &ccedil;alışmalar var.</p><h2> &ldquo;Biyoloji ile ilgilenen &ouml;ğrenciler a&ccedil;ık sorular olduğunu bilsinler.&rdquo;<br
/></h2><p> <strong>Laboratuarınıza başvurmak isteyebilecek &ouml;ğrencilere neler s&ouml;ylemek istersiniz?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> D&ouml;rt &ouml;ğrenci alabileceğim maksimum sayı. Evrim konusunda modelleme yapmak isteyen kişilere kapım her zaman a&ccedil;ık. Biraz matematik, biraz bilgisayardan anlamaları lazım. Yani ya matematiksel &ccedil;&ouml;zeceğiz, ya oturup kod yazmamız gerekecek. Bu konuda ilgili olanlar bana yazabilir.</p><p
style="text-align: justify;"> <strong>Lisans sonrası programlara başvurmak biraz sancılı bir s&uuml;re&ccedil;. Akademik ilerlemek isteyen &ouml;ğrencilere tavsiyeleriniz var mı?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> Ger&ccedil;ekten yapmak istiyorlarsa zor bir şey yok, yapabilirler. Bu s&uuml;re&ccedil; sancılı olsa da biraz girişken ve yırtıcı olmaları gerekiyor. Bunu g&ouml;ze aldıkları ve biraz zaman ayırdıkları s&uuml;rece kabul edilmemeleri i&ccedil;in bir sebep yok. Tavsiye edebileceğim şey, bir konu bulmaları. Alanı daraltmak gerekiyor. Daha sonra ilgilendikleri konu ile ilgili teknik bir şeyler okumaları, alanda neler olmuş bakmaları gerekiyor, mesela 2013 itibariyle kimler bu konuda bir şeyler &ccedil;alışıyor, bunu bulduktan sonra o kişilerle iletişim kurabilirsiniz. Motivasyonunuzu g&ouml;sterecek, konuyla ilgilendiğinizi belirten şeyler yazarak hocayı biraz heyecanlandırmak gerekiyor. İlgili olduğunuz zaman bunlar zaten olacaktır.</p><p
style="text-align: justify;"> <strong>Okuyucularımıza biyoloji ile ilgili, bilim yapmak &uuml;zerine s&ouml;ylemek istediğiniz son birka&ccedil; şey var mı?<br
/> </strong></p><p
style="text-align: justify;"> Biyolojide hala a&ccedil;ık &ccedil;ok soru var. Her şey bitmiş, kitaplar kapanmış değil. Son yıllarda &ccedil;ok fazla veri toplandı. Biyoloji artık verilerin sınırladığı bir bilim dalı olmaktan &ccedil;ıktı, verimiz var ama artık yapmamız gereken olayları sentezlemek. İnsanlarla konuşmak &ouml;nemli, onlar ne yapıyor, ben nasıl katkıda bulunabilirim, benim konumla nasıl ilgili diğer &ccedil;alışmalar diye sormak ve işbirliği yapmak &ouml;nemli. İnsanlarla konuşmaya devam etsinler ve a&ccedil;ık sorular olduğunu bilsinler. Hi&ccedil;bir şey kapanmış değil, yapacak &ccedil;ok iş var.</p><p> <strong>&Ccedil;ok teşekk&uuml;r ediyorum hocam.<br
/> </strong></p><p> Ben teşekk&uuml;r ederim.</p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/himalayalarda-bir-turk-bilim-kadini-aysegul-birand.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>18 Mayıs</title><link>http://www.bilim.org/18-mayis-2.html</link> <comments>http://www.bilim.org/18-mayis-2.html#comments</comments> <pubDate>Fri, 17 May 2013 21:00:52 +0000</pubDate> <dc:creator>Bilim.org</dc:creator> <category><![CDATA[Tarihte Bugün]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=3700</guid> <description><![CDATA[1990 &#8211; Fransa&#39;da, TGV treni saatte 515.3 km s&#252;rate erişerek yeni bir demiryolu hız rekoru kırdı. 1969 &#8211; Apollo Projesi: Apollo 10 fırlatıldı. 1910 &#8211; &#199;ıplak g&#246;zle g&#246;r&#252;lebilen tek kuyrukluyıldız olan Halley kuyruklu yıldızı, D&#252;nya&#39;nın &#231;ok yakınından ge&#231;ti. 1804 &#8211; Napolyon Bonapart, Fransa İmparatoru ilan edildi. 1987 &#8211; İstanbul&#39;da ilk deniz otob&#252;sleri işlemeye başladı. İlk [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<table
border="0" style="margin: 0px; padding: 0px; width: 599px; height: 80px;"><tbody><tr><td> 1990 &#8211; Fransa&#39;da, TGV treni saatte 515.3 km s&uuml;rate erişerek yeni bir demiryolu hız rekoru kırdı.</td></tr><tr><td> 1969 &#8211; Apollo Projesi: Apollo 10 fırlatıldı.</td></tr><tr><td> 1910 &#8211; &Ccedil;ıplak g&ouml;zle g&ouml;r&uuml;lebilen tek kuyrukluyıldız olan Halley kuyruklu yıldızı, D&uuml;nya&#39;nın &ccedil;ok yakınından ge&ccedil;ti.</td></tr><tr><td> 1804 &#8211; Napolyon Bonapart, Fransa İmparatoru ilan edildi.<span
id="more-3700"></span></td></tr></tbody></table><p> 1987 &#8211; İstanbul&#39;da ilk deniz otob&uuml;sleri işlemeye başladı. İlk seferler Bostancı-Kabataş arasında yapıldı.<br
/> 1980 &#8211; ABD&#39;nin Washington Eyaleti&#39;nde bulunan St. Helens Dağı&#39;nda meydana gelen volkanik patlama 57 kişinin &ouml;l&uuml;m&uuml;ne ve 3 milyar dolar da maddi zarara yol a&ccedil;tı.<br
/> 1974 &#8211; Hindistan, Pokhran eyaletindeki Racastan &Ccedil;&ouml;l&uuml;&#39;nde ilk n&uuml;kleer silah denemesini başarıyla ger&ccedil;ekleştirdi. G&uuml;l&uuml;mseyen Buda adını verdikleri bu proje, Hindistanı n&uuml;kleer silah sahibi olan 6. &uuml;lke yaptı.<br
/> 1943 &#8211; Adolf Hitler m&uuml;ttefiki İtalya&#39;nın teslim olmaya y&ouml;nelmesi &uuml;zerine Alaric Operasyonu&#39;nu başlatarak İtalya&#39;nın Alman ordularınca istilası emrini verdi.<br
/> 1941 &#8211; Alman zırhlısı Bismark ve ağır kruvaz&ouml;r Prinz Eugen, Ren Egzersizi (Rhein&uuml;bung) Harekatı i&ccedil;in denize a&ccedil;ıldılar.<br
/> 1897 &#8211; İrlandalı yazar Bram Stoker&#39;ın Dracula adlı romanı yayımlandı.<br
/> &nbsp;&nbsp;</p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/18-mayis-2.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Google Glass’a küçük rakip: Recon Jet</title><link>http://www.bilim.org/google-glass-kucuk-rakip-recon-jet.html</link> <comments>http://www.bilim.org/google-glass-kucuk-rakip-recon-jet.html#comments</comments> <pubDate>Fri, 17 May 2013 19:07:45 +0000</pubDate> <dc:creator>Burak Tarakçı</dc:creator> <category><![CDATA[Bilişim]]></category> <category><![CDATA[Haberler]]></category> <category><![CDATA[Tasarım-Mühendislik]]></category> <category><![CDATA[Teknoloji]]></category> <category><![CDATA[Google Glass]]></category> <category><![CDATA[Recon]]></category> <category><![CDATA[recon glass]]></category> <category><![CDATA[recon jet]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=11390</guid> <description><![CDATA[Google Glass hi&#231; ş&#252;phesiz geleceğe şekil verecek bir buluş. Fakat onun son kullanıcıya ulaşmasına daha &#231;ok var. Google Glass aynı zamanda yeni bir g&#246;zl&#252;k &#231;ağını da başlatmış oldu. Bunlardan birisi de Recon Instruments&#39;ın &#252;rettiği Recon Jet. Bu ultra-hafif g&#246;zl&#252;k renkli hd ekran sistemine sahip ve veri toplayıp işleyen bir mikrobilgisayarla donatılmış. G&#246;zl&#252;k &#252;zerinde ivme&#246;l&#231;er, termometre, [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p
style="text-align: center;"> <img
alt="" border="1" height="420" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/Recon-Jet-Computer-Sunglasses-0.jpg" width="630" /></p><p
style="text-align: justify;"> Google Glass hi&ccedil; ş&uuml;phesiz geleceğe şekil verecek bir buluş. Fakat onun son kullanıcıya ulaşmasına daha &ccedil;ok var. Google Glass aynı zamanda yeni bir g&ouml;zl&uuml;k &ccedil;ağını da başlatmış oldu. Bunlardan birisi de Recon Instruments&#39;ın &uuml;rettiği Recon Jet.</p><p
style="text-align: justify;"> Bu ultra-hafif g&ouml;zl&uuml;k renkli hd ekran sistemine sahip ve veri toplayıp işleyen bir mikrobilgisayarla donatılmış. G&ouml;zl&uuml;k &uuml;zerinde ivme&ouml;l&ccedil;er, termometre, jiroskop, dokunmatik tuş takımı, mikrofon, hoparl&ouml;r ve daha bir &ccedil;ok sens&ouml;r ve &ouml;zellik eklenmiş.</p><p> <span
id="more-11390"></span></p><p
style="text-align: center;"> <img
alt="" border="1" height="420" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/Recon-Jet-Computer-Sunglasses-1.jpg" width="630" /></p><p
style="text-align: justify;"> Recon Jet aynı zamanda &ouml;zel grafikler, yerleşik hd kamera, bluetooth ve wi-fi gibi &uuml;st&uuml;n &ouml;zellikleri ile de g&ouml;z dolduruyor. G&ouml;zl&uuml;k polarize cama sahip ve b&uuml;t&uuml;n bu &ouml;zelliklerine rağmen toplam ağırlığı sadece 60 gram.</p><p
style="text-align: justify;"> Recon Jet&#39;in bu yılın ikinci yarısında satışa sunulacağı tahmin ediliyor.&nbsp; Bu akıllı g&ouml;zl&uuml;ğ&uuml;n yapabileceklerini daha iyi anlayabilmek i&ccedil;in aşağıdaki videoyu izleyebilirsiniz.</p><p
style="text-align: center;"> <iframe
allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/aBCVlIGQ0B4" width="640"></iframe></p><p> <strong>Kaynak:</strong> <a
href="http://hiconsumption.com/2013/05/recon-jet-computer-sunglasses/" target="_blank">hiconsumption.com</a></p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/google-glass-kucuk-rakip-recon-jet.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>17 Mayıs</title><link>http://www.bilim.org/16-mayis-2.html</link> <comments>http://www.bilim.org/16-mayis-2.html#comments</comments> <pubDate>Thu, 16 May 2013 21:00:02 +0000</pubDate> <dc:creator>Bilim.org</dc:creator> <category><![CDATA[Tarihte Bugün]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=3670</guid> <description><![CDATA[2000 &#8211; Galatasaray UEFA Kupasını kazanarak Avrupa&#39;da kupa kazanan ilk T&#252;rk futbol takımı unvanını aldı. 1995 &#8211; Nasuh Mahruki, Everest&#39;in zirvesine &#231;ıkan ilk T&#252;rk oldu. 1940 &#8211; 2. D&#252;nya Savaşı: Alman Orduları Bel&#231;ika&#39;yı işgal ederek Br&#252;ksel&#39;e girdi. 1874 &#8211; Norve&#231;, İsve&#231;&#39;ten ayrılarak bağımsızlığını ilan etti. 1992 &#8211; D&#252;nya Sağlık &#214;rg&#252;t&#252; WHO, eşcinselliği akıl hastalıkları listesinden [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<table
border="0" style="margin: 0px; padding: 0px; width: 599px; height: 80px;"><tbody><tr><td> 2000 &#8211; Galatasaray UEFA Kupasını kazanarak Avrupa&#39;da kupa kazanan ilk T&uuml;rk futbol takımı unvanını aldı.</td></tr><tr><td> 1995 &#8211; Nasuh Mahruki, Everest&#39;in zirvesine &ccedil;ıkan ilk T&uuml;rk oldu.</td></tr><tr><td> 1940 &#8211; 2. D&uuml;nya Savaşı: Alman Orduları Bel&ccedil;ika&#39;yı işgal ederek Br&uuml;ksel&#39;e girdi.</td></tr><tr><td> 1874 &#8211; Norve&ccedil;, İsve&ccedil;&#39;ten ayrılarak bağımsızlığını ilan etti.<span
id="more-3670"></span></td></tr></tbody></table><p> 1992 &#8211; D&uuml;nya Sağlık &Ouml;rg&uuml;t&uuml; WHO, eşcinselliği akıl hastalıkları listesinden &ccedil;ıkardı.<br
/> 1989 &#8211; &Ccedil;in Halk Cumhuriyeti&#39;nde 1 milyondan fazla g&ouml;sterici başkent Pekin&#39;deki Tiananmen Meydanı&#39;nda siyasal &ouml;zg&uuml;rl&uuml;klerin genişletilmesi i&ccedil;in a&ccedil;lık grevi yapan &ouml;ğrencileri desteklemek amacıyla y&uuml;r&uuml;y&uuml;ş yaptı.<br
/> 1983 &#8211; İsrail, L&uuml;bnan ve ABD arasında 17 Mayıs Antlaşması imzalandı.<br
/> 1954 &#8211; ABD&#39;de siyah &ccedil;ocukların beyaz &ccedil;ocuklarla aynı okula gitmelerini &ouml;nleyen yasa y&uuml;r&uuml;rl&uuml;kten kaldırıldı.<br
/> 1928 &#8211; T&uuml;rkiye Cumhuriyeti Hıfzısıhha M&uuml;essesesi kuruldu.<br
/> 1902 &#8211; Yunanlı arkeologlar, Antik &Ccedil;ağ&#39;ın mekanik analog bir bilgisayarı olarak kabul edilebilecek Antikythera d&uuml;zeneği toprak altından &ccedil;ıkardılar.<br
/> 1792 &#8211; New York Borsası kuruldu.</p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/16-mayis-2.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>İnsan deri hücreleri embriyonik kök hücrelere dönüştürüldü</title><link>http://www.bilim.org/insan-deri-hucreleri-embriyonik-kok-hucrelere-donusturuldu.html</link> <comments>http://www.bilim.org/insan-deri-hucreleri-embriyonik-kok-hucrelere-donusturuldu.html#comments</comments> <pubDate>Thu, 16 May 2013 05:42:15 +0000</pubDate> <dc:creator>Doğa Derman</dc:creator> <category><![CDATA[Biyoloji]]></category> <category><![CDATA[Haberler]]></category> <category><![CDATA[Sağlık Bilimleri]]></category> <category><![CDATA[deri hücresi]]></category> <category><![CDATA[embriyonik kök hücre]]></category> <category><![CDATA[kök hücre]]></category> <category><![CDATA[kök hücre terapisi]]></category> <category><![CDATA[metafaz]]></category> <category><![CDATA[somatik hücre çekirdeği transferi]]></category> <category><![CDATA[yumurta hücresi]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=11386</guid> <description><![CDATA[Oregon Sağlık ve Bilim &#220;niversitesi ve Oregon Ulusal Primat Araştırma Merkezi&#39;nde yapılan &#231;alışmalar sonucu araştırmacılar insan deri h&#252;cresinden, b&#252;t&#252;n v&#252;cut h&#252;crelerine d&#246;n&#252;şebilme &#246;zelliğine sahip embriyonik k&#246;k h&#252;cre elde etmeyi başardı. Bu gelişmeyle k&#246;k h&#252;cre terapilerinin, hasarlı veya hastalık taşıyan h&#252;crenin yeni ve sağlıklı h&#252;creyle değiştirilebileceğine dair verdiği s&#246;z&#252; tutabileceğine inanılıyor. H&#252;cre değişimine dayalı k&#246;k h&#252;cre [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p
style="text-align: justify;"> <img
align="left" alt="" border="1" height="220" hspace="10" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/130515125030.jpg" width="300" />Oregon Sağlık ve Bilim &Uuml;niversitesi ve Oregon Ulusal Primat Araştırma Merkezi&#39;nde yapılan &ccedil;alışmalar sonucu araştırmacılar insan deri h&uuml;cresinden, b&uuml;t&uuml;n v&uuml;cut h&uuml;crelerine d&ouml;n&uuml;şebilme &ouml;zelliğine sahip embriyonik k&ouml;k h&uuml;cre elde etmeyi başardı. Bu gelişmeyle k&ouml;k h&uuml;cre terapilerinin, hasarlı veya hastalık taşıyan h&uuml;crenin yeni ve sağlıklı h&uuml;creyle değiştirilebileceğine dair verdiği s&ouml;z&uuml; tutabileceğine inanılıyor. H&uuml;cre değişimine dayalı k&ouml;k h&uuml;cre terapileri yardımıyla Parkinson, multipl skleroz (MS), kardiyak bozukluklar ve omurilik hasarları gibi pek &ccedil;ok durumun tedavi edilebileceği d&uuml;ş&uuml;n&uuml;l&uuml;yor.</p><p
style="text-align: justify;"> <span
id="more-11386"></span>Araştırmalar sırasında sık&ccedil;a kullanılan bir y&ouml;ntem olan &#39;somatik h&uuml;cre &ccedil;ekirdek transferi (SCNT)&#39;nin bir varyasyonu kullanıldı. Bu y&ouml;ntem kısaca; kişinin DNA&#39;sını i&ccedil;eren bir h&uuml;crenin &ccedil;ekirdeğinin, genetik materyalinden arındırılmış bir yumurta h&uuml;cresine yerleştirilmesi anlamına geliyor. D&ouml;llenmemiş yumurta h&uuml;cresi uygun koşullar altında geliştiriliyor ve k&ouml;k h&uuml;crelerinin oluşumunu sağlıyor. Elde edilen k&ouml;k h&uuml;creler ise aynı embriyonik k&ouml;k h&uuml;creler gibi pek &ccedil;ok farklı h&uuml;cre tipine d&ouml;n&uuml;şebilme yeteneğine sahip.</p><p
style="text-align: justify;"> Geliştirilen teknolojinin en &ouml;nemli artılarından biri ise kişinin transplantasyona karşı verdiği tepkinin &ouml;n&uuml;ne ge&ccedil;ilebilmesi. Aktarımı yapılan h&uuml;creler kişinin kendi genetik materyaline sahip olduğu i&ccedil;in v&uuml;cut herhangi bir reaksiyon geliştirmiyor; bu durum da h&uuml;cre aktarımına dair imm&uuml;nolojik endişeleri olduk&ccedil;a azaltıyor.</p><p
style="text-align: justify;"> Bu teknolojinin k&ouml;k h&uuml;cre terapilerine başka bir katkısı ise h&uuml;cre &uuml;retimi s&uuml;recinde d&ouml;llenmiş embriyo kullanılmadığı i&ccedil;in etik a&ccedil;ıdan kabul edilebilir olması.</p><p
style="text-align: justify;"> İnsan yumurta h&uuml;creleri, diğer canlıların yumurta h&uuml;crelerine nispeten hassas bir yapıya sahip. Bu hassasiyet, yumurtanın hen&uuml;z k&ouml;k h&uuml;cre oluşumunu tamamlayamadan bozulmasına ve h&uuml;crenin yeniden programlanmasına y&ouml;nelik yapılan &ccedil;alışmaların başarısız olmasına neden oluyordu. Geliştirilen teknoloji ise insan deri h&uuml;crelerinin yeniden programlanmasını hem insan hem de maymun h&uuml;crelerini kullanarak aşmayı başardı: h&uuml;crelerin ilk gelişim s&uuml;reci maymunlar aracılığıyla yapılıyor ve sonra insana aktarılıyor.</p><p
style="text-align: justify;"> Bir diğer &ouml;nemli nokta da yumurta h&uuml;crelerinin mayoz b&ouml;l&uuml;nmenin bir evresi olan metafazda kalabilmesi. Araştırmacılar kimyasal olarak bu evrenin devamlılığını ve dolayısıyla h&uuml;crenin gelişimine devam ederek k&ouml;k h&uuml;cre &uuml;retimi i&ccedil;in gerekli safhaya gelebilmesini sağladı.</p><p
style="text-align: justify;"> Gelişen k&ouml;k h&uuml;cre teknolojisi, pek &ccedil;ok hastalık ve anomalinin tedavisi i&ccedil;in b&uuml;y&uuml;k umut taşıyor. Araştırmacıların, geliştirdikleri yeni y&ouml;ntemle etik ve imm&uuml;n endişeleri olduk&ccedil;a indirgeyerek etkin embriyonik k&ouml;k h&uuml;creler elde etmeyi başarmış olmaları k&ouml;k h&uuml;cre terapilerinin gelişimi i&ccedil;in olduk&ccedil;a &ouml;nemli prosed&uuml;rel yenilikler sağlıyor.</p><p> &nbsp;</p><p> <strong>Kaynak:</strong> <a
href="http://www.sciencedaily.com/releases/2013/05/130515125030.htm" target="_blank">sciencedaily.com</a></p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/insan-deri-hucreleri-embriyonik-kok-hucrelere-donusturuldu.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>16 Mayıs</title><link>http://www.bilim.org/16-mayis.html</link> <comments>http://www.bilim.org/16-mayis.html#comments</comments> <pubDate>Wed, 15 May 2013 21:00:18 +0000</pubDate> <dc:creator>Bilim.org</dc:creator> <category><![CDATA[Tarihte Bugün]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=3548</guid> <description><![CDATA[1969 &#8211; Sovyet uzay aracı Venera 5, Ven&#252;s gezegenine iniş yaptı. 1952 &#8211; Birleşik Krallık&#39;ta kadınlara eşit &#252;cret yasalaştı. 1943 &#8211; Varşova gettosundaki Yahudi topluluğunun Nazi işgaline karşı direnişi kırıldı. 1888 &#8211; Gramofonun mucidi Emile Berliner, Philadelphia&#39;da geliştirdiği bu aletin tanıtımını yaptı. 1992 &#8211; Tarihi Galata K&#246;pr&#252;s&#252;, k&#246;pr&#252; altındaki bir lokantada &#231;ıkan yangın sonucunda &#231;&#246;kerek [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<table
border="0" style="margin: 0px; padding: 0px; width: 599px; height: 80px;"><tbody><tr><td> 1969 &#8211; Sovyet uzay aracı Venera 5, Ven&uuml;s gezegenine iniş yaptı.</td></tr><tr><td> 1952 &#8211; Birleşik Krallık&#39;ta kadınlara eşit &uuml;cret yasalaştı.</td></tr><tr><td> 1943 &#8211; Varşova gettosundaki Yahudi topluluğunun Nazi işgaline karşı direnişi kırıldı.</td></tr><tr><td> 1888 &#8211; Gramofonun mucidi Emile Berliner, Philadelphia&#39;da geliştirdiği bu aletin tanıtımını yaptı.<span
id="more-3548"></span></td></tr></tbody></table><p> 1992 &#8211; Tarihi Galata K&ouml;pr&uuml;s&uuml;, k&ouml;pr&uuml; altındaki bir lokantada &ccedil;ıkan yangın sonucunda &ccedil;&ouml;kerek kullanılamaz hale geldi. K&ouml;pr&uuml; 1875&#39;te İngilizler tarafından 105 bin altın karşılığı yapılmıştı.<br
/> 1975 &#8211; Japon dağcı Junko Tabei, Everest&#39;in zirvesine tırmanan ilk kadın dağcı olma &uuml;nvanını kazandı.<br
/> 1960 &ndash; Sovyet lider Nikita Khrushchev, Sovyet Sosyalist Cumhuriyetler Birliği toprakları &uuml;zerinde u&ccedil;urulan Amerikan U-2 casus u&ccedil;akları i&ccedil;in, ABD başkanı Dwight D. Eisenhower&#39;dan &ouml;z&uuml;r dilemesini istedi.<br
/> 1943 &#8211; Varşova gettosundaki Yahudi topluluğunun Nazi işgaline karşı direnişi kırıldı. Hayatta kalanlar Treblinka toplama ve yok etme kampına g&ouml;nderilmeye başladı.Alman kayıtlarına g&ouml;re 56 bin kişi &ouml;ld&uuml;r&uuml;ld&uuml;.<br
/> 1929 &#8211; Akademi &Ouml;d&uuml;lleri ilk kez olarak Hollywood, Kaliforniya&#39;da verilmeye başlandı.<br
/> 1770 &#8211; Versailles Sarayı&#39;ında XVI. Louis ile Marie Antoinette evlendi.<br
/> 1717 &#8211; Voltaire adıyla bilinen yazar Fran&ccedil;ois-Marie Arouet, din ve krallık karşıtı yazılarından &ouml;t&uuml;r&uuml; Bastille Hapishanesi&#39;ne g&ouml;nderildi.</p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/16-mayis.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>15 Mayıs</title><link>http://www.bilim.org/15-mayis.html</link> <comments>http://www.bilim.org/15-mayis.html#comments</comments> <pubDate>Tue, 14 May 2013 21:00:13 +0000</pubDate> <dc:creator>Bilim.org</dc:creator> <category><![CDATA[Tarihte Bugün]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=3501</guid> <description><![CDATA[1957 &#8211; Sovyetler Birliği, Sputnik 3 uydusunu fırlattı. 1940 &#8211; McDonald&#39;s Amerika&#39;da kuruldu. 1873 &#8211; Dar&#252;şşafaka Lisesi kuruldu. 1718 &#8211; Londra&#39;lı avukat James Puckle, makineli t&#252;feği icat etti. 1988 &#8211; 8 yıldan fazla s&#252;ren &#231;arpışmalardan sonra Sovyet Kızıl Ordusu Afganistan&#39;dan &#231;ekilmeye başladı. 1972 &#8211; 1945 yılından beri ABD işgali altında bulunan Okinawa adası yeniden Japonya&#39;nın [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<table
border="0" style="margin: 0px; padding: 0px; width: 599px; height: 80px;"><tbody><tr><td> 1957 &#8211; Sovyetler Birliği, Sputnik 3 uydusunu fırlattı.</td></tr><tr><td> 1940 &#8211; McDonald&#39;s Amerika&#39;da kuruldu.</td></tr><tr><td> 1873 &#8211; Dar&uuml;şşafaka Lisesi kuruldu.</td></tr><tr><td> 1718 &#8211; Londra&#39;lı avukat James Puckle, makineli t&uuml;feği icat etti.<span
id="more-3501"></span></td></tr></tbody></table><p> 1988 &#8211; 8 yıldan fazla s&uuml;ren &ccedil;arpışmalardan sonra Sovyet Kızıl Ordusu Afganistan&#39;dan &ccedil;ekilmeye başladı.<br
/> 1972 &#8211; 1945 yılından beri ABD işgali altında bulunan Okinawa adası yeniden Japonya&#39;nın idaresine verildi.<br
/> 1966 &#8211; Washington, DC&#39;de Vietnam Savaşı&#39;nı protesto eden 8.000 kişi, iki saat boyunca Beyaz Saray &ccedil;evresinde g&ouml;steri yaptı.<br
/> 1963 &#8211; ABD&#39;li astronot Gordon Cooper, &#39;Mercury-Atlas 8&#39; adlı kaps&uuml;lle o g&uuml;ne kadar yapılmış en uzun uzay u&ccedil;uşunu ger&ccedil;ekleştirmek &uuml;zere uzaya fırlatıldı. Cooper uzayda 34 saat 19 dakika kaldı.<br
/> 1935 &#8211; Josef Stalin tarafından 1931&#39;de inşaası başlatılan ve D&uuml;nyanın en b&uuml;y&uuml;k metrolarından biri olan Moskova metrosu hizmete a&ccedil;ıldı.<br
/> 1929 &#8211; ABD&#39;de Sinema Sanatları ve Bilimleri Akademisi ilk &ouml;d&uuml;llerini dağıttı. ABD yapımı sessiz film &#39;Wings&#39;, En İyi Film &ouml;d&uuml;l&uuml;n&uuml; aldı. &Ouml;d&uuml;ller, 1931&#39;den beri Oscar adıyla da biliniyor.<br
/> 1928 &#8211; Walt Disney&#39;in yarattığı Miki Fare karakterinin ilk kez g&ouml;z&uuml;kt&uuml;ğ&uuml; &ccedil;izgi film olan Plane Crazy g&ouml;sterime girdi.<br
/> 1919 &#8211; İtilaf Devletleri desteğindeki Yunanlar, İzmir&#39;i işgal etti. Gazeteci Hasan Tahsin ve Askerlik Şubesi Başkanı Albay S&uuml;leyman Fethi, Yunanlı askerler tarafından &ouml;ld&uuml;r&uuml;ld&uuml;ler ve T&uuml;rk Kurtuluş Savaşı&#39;nın ilk şehitleri ve başlangıcı oldu.<br
/> 1919 &#8211; Mustafa Kemal, Yıldız Sarayı K&uuml;&ccedil;&uuml;k Mabeyn K&ouml;şk&uuml;&#39;nde Padişah Vahdettin ile g&ouml;r&uuml;şt&uuml;.<br
/> 1856 &#8211; Anadolu Feneri ve Rumeli Feneri Fransızlar tarafından inşa edilerek işletilmeye başlandı.</p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/15-mayis.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Lamborghini Egoista Konsepti</title><link>http://www.bilim.org/lamborghini-egoista-konsepti.html</link> <comments>http://www.bilim.org/lamborghini-egoista-konsepti.html#comments</comments> <pubDate>Tue, 14 May 2013 19:08:56 +0000</pubDate> <dc:creator>Merve Şen</dc:creator> <category><![CDATA[Haberler]]></category> <category><![CDATA[Tasarım-Mühendislik]]></category> <category><![CDATA[konsept otomobil]]></category> <category><![CDATA[lamborghini]]></category> <category><![CDATA[Lamborghini Egoista]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=11380</guid> <description><![CDATA[Lamborghini, en son &#231;ıkan Lamborghini Egoista Konsepti ile u&#231;ak d&#252;nyasının tasarımından esinlenerek b&#252;y&#252;k bir adım daha attı. Apache helikopterden ilham alınarak yapılmış ara&#231;, 600 beygir g&#252;c&#252;ne sahip 5,2 litrelik V2 motoru ile &#231;alışıyor. T&#252;m ara&#231;ta sert a&#231;ılar ve keskin &#231;izgiler kullanılmış; ara&#231;ta, LED ışıkları ve gizli xenon farları ve d&#252;şmanlarınızın sizin g&#246;rmemesini sağlamak amacıyla anti [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p> <!--[if gte mso 9]><xml><br
/> <o:OfficeDocumentSettings><br
/> <o:RelyOnVML/><br
/> <o:AllowPNG/><br
/> </o:OfficeDocumentSettings><br
/> </xml><![endif]--></p><p> <!--[if gte mso 9]><xml><br
/> <w:WordDocument><br
/> <w:View>Normal</w:View><br
/> <w:Zoom>0</w:Zoom><br
/> <w:TrackMoves/><br
/> <w:TrackFormatting/><br
/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone><br
/> <w:PunctuationKerning/><br
/> <w:ValidateAgainstSchemas/><br
/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid><br
/> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent><br
/> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText><br
/> <w:DoNotPromoteQF/><br
/> <w:LidThemeOther>TR</w:LidThemeOther><br
/> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian><br
/> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript><br
/> <w:Compatibility><br
/> <w:BreakWrappedTables/><br
/> <w:SnapToGridInCell/><br
/> <w:WrapTextWithPunct/><br
/> <w:UseAsianBreakRules/><br
/> <w:DontGrowAutofit/><br
/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/><br
/> <w:DontVertAlignCellWithSp/><br
/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/><br
/> <w:DontVertAlignInTxbx/><br
/> <w:Word11KerningPairs/><br
/> <w:CachedColBalance/><br
/> </w:Compatibility><br
/> <m:mathPr><br
/> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/><br
/> <m:brkBin m:val="before"/><br
/> <m:brkBinSub m:val="&#45;-"/><br
/> <m:smallFrac m:val="off"/><br
/> <m:dispDef/><br
/> <m:lMargin m:val="0"/><br
/> <m:rMargin m:val="0"/><br
/> <m:defJc m:val="centerGroup"/><br
/> <m:wrapIndent m:val="1440"/><br
/> <m:intLim m:val="subSup"/><br
/> <m:naryLim m:val="undOvr"/><br
/> </m:mathPr></w:WordDocument><br
/> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml><br
/> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"<br
/> DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"<br
/> LatentStyleCount="267"><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"<br
/> UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/><br
/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/><br
/> </w:LatentStyles><br
/> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]><br
/><style>/* Style Definitions */
 table.MsoNormalTable
	{mso-style-name:"Normal Tablo";
	mso-tstyle-rowband-size:0;
	mso-tstyle-colband-size:0;
	mso-style-noshow:yes;
	mso-style-priority:99;
	mso-style-qformat:yes;
	mso-style-parent:"";
	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
	mso-para-margin-top:0cm;
	mso-para-margin-right:0cm;
	mso-para-margin-bottom:10.0pt;
	mso-para-margin-left:0cm;
	line-height:115%;
	mso-pagination:widow-orphan;
	font-size:11.0pt;
	font-family:"Calibri","sans-serif";
	mso-ascii-font-family:Calibri;
	mso-ascii-theme-font:minor-latin;
	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
	mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
	mso-hansi-font-family:Calibri;
	mso-hansi-theme-font:minor-latin;}</style><br
/> <![endif]--></p><p
class="MsoNormal" style="text-align: center;"> <img
alt="" height="445" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/Lamborghini-Egoista-Concept-1.jpg" width="630" /></p><p
class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> Lamborghini, en son &ccedil;ıkan Lamborghini Egoista Konsepti ile u&ccedil;ak d&uuml;nyasının tasarımından esinlenerek b&uuml;y&uuml;k bir adım daha attı.</p><p
class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span
id="more-11380"></span>Apache helikopterden ilham alınarak yapılmış ara&ccedil;, 600 beygir g&uuml;c&uuml;ne sahip 5,2 litrelik V2 motoru ile &ccedil;alışıyor. T&uuml;m ara&ccedil;ta sert a&ccedil;ılar ve keskin &ccedil;izgiler kullanılmış; ara&ccedil;ta, LED ışıkları ve gizli xenon farları ve d&uuml;şmanlarınızın sizin g&ouml;rmemesini sağlamak amacıyla anti radar maddesinden yapılmış jantlar da bulunuyor.</p><p
class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> Aracın ismi (İtalyanca&rsquo;da &lsquo;bencil&rsquo; anlamına geliyor) al&uuml;minyum ve karbon fiber karışımından yapılmış tek kişilik kokpitinde a&ccedil;ık&ccedil;a g&ouml;r&uuml;l&uuml;yor.</p><p
class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> Ne yazık ki bunu konseptler listesinde g&ouml;receğiz, ger&ccedil;eğe d&ouml;n&uuml;şmeyecek, ancak bu hayal edemeyeceğimiz anlamına da gelmiyor.</p><p
class="MsoNormal" style="text-align: center;"> <img
alt="" height="445" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/Lamborghini-Egoista-Concept-2.jpg" width="630" /></p><p
class="MsoNormal" style="text-align: center;"> <img
alt="" height="445" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/Lamborghini-Egoista-Concept-3.jpg" width="630" /></p><p
class="MsoNormal" style="text-align: center;"> <img
alt="" height="445" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/Lamborghini-Egoista-Concept-4.jpg" width="630" /></p><p
class="MsoNormal" style="text-align: center;"> <img
alt="" height="445" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/Lamborghini-Egoista-Concept-5.jpg" width="630" /></p><p
class="MsoNormal" style="text-align: center;"> <img
alt="" height="445" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/Lamborghini-Egoista-Concept-6.jpg" width="630" /></p><p
class="MsoNormal" style="text-align: center;"> <img
alt="" height="445" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/Lamborghini-Egoista-Concept-9.jpg" width="630" /></p><p
class="MsoNormal"> &nbsp;</p><p
class="MsoNormal"> <strong>Kaynak:</strong> <a
href="http://hiconsumption.com/2013/05/lamborghini-egoista-concept/" target="_blank">hiconsumption.com</a></p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/lamborghini-egoista-konsepti.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Erkek örümceklerin tehlikeli seçicilikleri</title><link>http://www.bilim.org/erkek-orumceklerin-tehlikeli-secicilikleri.html</link> <comments>http://www.bilim.org/erkek-orumceklerin-tehlikeli-secicilikleri.html#comments</comments> <pubDate>Tue, 14 May 2013 17:30:25 +0000</pubDate> <dc:creator>Sertaç Turhan</dc:creator> <category><![CDATA[Biyoloji]]></category> <category><![CDATA[Haberler]]></category> <category><![CDATA[Hayvanlar Alemi]]></category> <category><![CDATA[hayvanlarda çiftleşme]]></category> <category><![CDATA[örümcek]]></category> <category><![CDATA[örümcek çiftleşmesi]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=11367</guid> <description><![CDATA[Erkek bir Micaria sociabilis, dişisi ile karşılaşır ve onunla &#231;iftleşmesi beklenirken afiyetle mideye indirir! Bu olay &#246;r&#252;mcek &#231;iftleşme rit&#252;ellerinde tehlikeli bir buluşma olarak kayıtlara ge&#231;er ve şaşırtıcı bir araştırmanın kıvılcımı oluverir&#8230; Dişi t&#252;rlerine bir eş olarak değil de bir &#246;ğ&#252;n olarak yaklaşan erkek &#246;r&#252;mcekler aslında gen&#231; dişi &#252;yelerine nasıl dişilerden hoşlandıklarının mesajını veriyor olabilirler. &#199;ek [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p
style="text-align: justify;"> <img
align="left" alt="" border="1" height="192" hspace="10" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/orumcek-ciftlesme.jpg" width="300" />Erkek bir Micaria sociabilis, dişisi ile karşılaşır ve onunla &ccedil;iftleşmesi beklenirken afiyetle mideye indirir! Bu olay &ouml;r&uuml;mcek &ccedil;iftleşme rit&uuml;ellerinde tehlikeli bir buluşma olarak kayıtlara ge&ccedil;er ve şaşırtıcı bir araştırmanın kıvılcımı oluverir&#8230;</p><p
style="text-align: justify;"> Dişi t&uuml;rlerine bir eş olarak değil de bir &ouml;ğ&uuml;n olarak yaklaşan erkek &ouml;r&uuml;mcekler aslında gen&ccedil; dişi &uuml;yelerine nasıl dişilerden hoşlandıklarının mesajını veriyor olabilirler.</p><p
style="text-align: justify;"> &Ccedil;ek Cumhuriyeti&#39;ndeki Brno &Uuml;niversitesi &uuml;yelerinden biri olan Lenka Sentnska:</p><blockquote><p
style="text-align: justify;"> <em>&quot;Aslında erkek &ouml;r&uuml;mcekler ayırt etmeksizin her &ouml;n&uuml;ne gelen dişi &ouml;r&uuml;mcekle &ccedil;iftleşme makineleridir&quot;</em> diyor!</p></blockquote><p
style="text-align: justify;"> Fakat bu Micaria sociabilis t&uuml;r&uuml;ndeki ufak bireyler i&ccedil;in pek de ge&ccedil;erli bir iddia değildir!</p><p
style="text-align: justify;"> <span
id="more-11367"></span>O ve iş arkadaşlarının Davranışsal Sosyobiyoloji ve Ekoloji makalelerinde, bu t&uuml;rdeki &ouml;r&uuml;mceklerin diğer akrabalarına g&ouml;re &ccedil;ok belirgin şekilde ve u&ccedil; noktalarda se&ccedil;ici olduğunu &ouml;ne s&uuml;rmektedirler.</p><p
style="text-align: justify;"> Sentenska&#39;nın raporunda bulunan 160&#39;dan fazla birey &uuml;zerinde iki cinsiyetten ve her yaştan &ouml;r&uuml;mceğin laboratuar incelemesine g&ouml;re, &ccedil;ok ironik bir şekilde &ccedil;iftleşme buluşmalarında erkek &ouml;r&uuml;mceklerin 3&#39;te 1&#39;inin dişisini &ouml;ld&uuml;rmesi ile sonu&ccedil;landığı ve hi&ccedil;bir dişinin erkeğini &ouml;ld&uuml;rmediği g&ouml;zlemlendi.</p><p
style="text-align: center;"> <iframe
allowfullscreen="" frameborder="0" height="442" mozallowfullscreen="" src="http://player.vimeo.com/video/66078862?title=0&amp;byline=0&amp;portrait=0" webkitallowfullscreen="" width="580"></iframe></p><p
style="text-align: justify;"> Sentenska&#39;nın &ouml;r&uuml;mceklerin yaş aralığına ait tahminleri yılın hangi zamanında toplandığına ve yaşam d&ouml;ng&uuml;lerine dayanmakta: İlkbahar aylarında yumurtadan &ccedil;ıkmış &ouml;r&uuml;mceklerin arasında dişiler en ge&ccedil; &ouml;lecek olanlardan, bir sonraki yani haziran ayında doğan jenerasyonun erkekleri ise ilk olgunlaşanlardan. Sonu&ccedil; olarak haziran ayının gelmesiyle, ilkbahar dişileri, neredeyse haziran jenerasyonu erkeklerden en b&uuml;y&uuml;k dişiler olmakta.</p><p
style="text-align: justify;"> Bu yaşlı dişiler ve gen&ccedil; erkeklerin &ccedil;iftleşme rit&uuml;elleri ise y&uuml;zde 60 oranla dişi &ouml;l&uuml;m&uuml; ile sonlanır. Fakat yılın diğer vakitlerinde daha az &ouml;l&uuml;m oranıyla &ccedil;iftleşme sağlanarak sonlanmakta.</p><p> &nbsp;</p><p> <strong>Kaynak:</strong> <a
href="http://www.sciencenews.org/view/generic/id/350369/" target="_blank">sciencenews.org</a></p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/erkek-orumceklerin-tehlikeli-secicilikleri.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>İnsanlar kan gördüklerinde neden bayılır?</title><link>http://www.bilim.org/insanlar-kan-gorduklerinde-neden-bayilir.html</link> <comments>http://www.bilim.org/insanlar-kan-gorduklerinde-neden-bayilir.html#comments</comments> <pubDate>Tue, 14 May 2013 16:38:04 +0000</pubDate> <dc:creator>Merve Şen</dc:creator> <category><![CDATA[Biyoloji]]></category> <category><![CDATA[Haberler]]></category> <category><![CDATA[Psikoloji]]></category> <category><![CDATA[bayılma]]></category> <category><![CDATA[fobiler]]></category> <category><![CDATA[kan]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=11363</guid> <description><![CDATA[Kan fobisi ya da kan fobisinden kaynaklanan rahatsızlıklar yaygın olup her 100 insandan 3 ya da 4&#8217;&#252;nde g&#246;r&#252;l&#252;yor. Bu fobiye sahip bireyler, kan g&#246;rd&#252;klerinde tansiyon ve kalp atışları da artıyor ve sonra d&#252;ş&#252;yor. Bu, diğer fobilerden farklı olarak daha da sersemletici bir his yaratıyor. Stanford Medicine&#8217;den John Sanford bu konuda analiz yaptı. Baygınlık/mide bulantısı/baş d&#246;nmesinin [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p> <img
align="left" alt="" border="1" height="225" hspace="10" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/kirmizi-kan.jpg" width="300" /></p><p
style="text-align: justify;"> Kan fobisi ya da kan fobisinden kaynaklanan rahatsızlıklar yaygın olup her 100 insandan 3 ya da 4&rsquo;&uuml;nde g&ouml;r&uuml;l&uuml;yor. Bu fobiye sahip bireyler, kan g&ouml;rd&uuml;klerinde tansiyon ve kalp atışları da artıyor ve sonra d&uuml;ş&uuml;yor. Bu, diğer fobilerden farklı olarak daha da sersemletici bir his yaratıyor.</p><p
style="text-align: justify;"> Stanford Medicine&rsquo;den John Sanford bu konuda analiz yaptı. Baygınlık/mide bulantısı/baş d&ouml;nmesinin tepkisi:</p><blockquote><p
style="text-align: justify;"> <em>&ldquo;Bu, vazovagal bir tepki. Parasempatik sinir sisteminin bir par&ccedil;ası olan vagus siniri, boyun, g&ouml;ğ&uuml;s ve karın boyunca beyin sapından kıvrılarak gidiyor. Bu sinir, kalp atışını yavaşlatmak ve mide &ouml;zsularının salgısını kolaylaştırmak gibi zorunlu sindirim fonksiyonlarını kontrol etmesini sağlar. A&ccedil;lık, su kaybı, hızla ayağa kalkma, uzun s&uuml;re ayakta durma, &ccedil;ok g&uuml;lme, ani korku, acı &ouml;ks&uuml;r&uuml;k, ağrı, kusma ve ş&uuml;phesiz kan ve diğer tetikleyicilere karşılık olarak aşırı tepki verir ise; diğer fobilerde genellikle ortaya &ccedil;ıkmayan vazovagal bir tepkiye neden olur.&rdquo;<br
/> </em></p></blockquote><p
style="text-align: justify;"> <span
id="more-11363"></span>Tehlikeli durumlarda &ouml;l&uuml; numarası yapmaktan tutun da bir yerinizin kesilmesinden sonra kan kaybetmenizi &ouml;nleyen d&uuml;ş&uuml;k tansiyona kadar neden b&ouml;yle bir tepki verdiğimize dair birka&ccedil; teori bulunuyor. (Fobilerin kalıtsallıkla da alakalı olduğu g&ouml;r&uuml;l&uuml;yor, bu y&uuml;zden bu teorinin dikkate alınmasında bir&ccedil;ok neden var.)</p><p
style="text-align: justify;"> Stanford&rsquo;ın da belirttiği gibi, insanları fobilerinden kurtarmak i&ccedil;in bazı uzmanlar bulunuyor. Fobikler, kan g&ouml;rd&uuml;klerinde kaslarını sıkarak durumla başa &ccedil;ıkabilirler. Doktorlar, fobiklere ilk olarak bir leke, sonra kırmızı leke ve sonrasında da kan fotoğrafı g&ouml;stererek fobikler bayılmayana kadar yavaş&ccedil;a bu fobiyi atlatmalarını sağlıyorlar. Aynı teknik, &ouml;r&uuml;mcek korkusu gibi diğer fobilerin tedavisinde de kullanılıyor; bu tedavi sırasındaki oluşan gerginlik, kan korkusu ya da benzer rahatsızlıklardan kaynaklanan tansiyondaki d&uuml;ş&uuml;ş&uuml; engelliyor. Bunun, fobinin tedavisi i&ccedil;in hızlı ve etkili y&ouml;ntem olduğu kanıtlandı.</p><p> &nbsp;</p><p> <strong>Kaynak:</strong> <a
href="http://www.popsci.com/science/article/2013-03/fyi-why-do-some-people-faint-when-they-see-blood" target="_blank">popsci.com</a></p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/insanlar-kan-gorduklerinde-neden-bayilir.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>1</slash:comments> </item> <item><title>14 Mayıs</title><link>http://www.bilim.org/14-mayis.html</link> <comments>http://www.bilim.org/14-mayis.html#comments</comments> <pubDate>Mon, 13 May 2013 21:00:57 +0000</pubDate> <dc:creator>Bilim.org</dc:creator> <category><![CDATA[Tarihte Bugün]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=3445</guid> <description><![CDATA[1973 &#8211; ABD&#39;nin ilk uzay istasyonu olan Skylab fırlatıldı. 1948 &#8211; Arap-İsrail Savaşı başladı. 1767 &#8211; İngiliz h&#252;k&#252;metinin ithal &#231;aya vergi koyması &#252;zerine Amerikan Bağımsızlık Savaşı başladı. 1560 &#8211; Piyale Paşa komutasındaki Osmanlı donanması, Cerbe Deniz Savaşı&#39;nı kazandı. 2006 &#8211; Galatasaray,Turkcell S&#252;per Lig&#39;deki 16.şampiyonluğunu kazandı. 1997 &#8211; Danıştay, Bergama k&#246;yl&#252;lerinin siyan&#252;rle altın &#252;retimine son verilmesi [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<table
border="0" style="margin: 0px; padding: 0px; width: 599px; height: 80px;"><tbody><tr><td> 1973 &#8211; ABD&#39;nin ilk uzay istasyonu olan Skylab fırlatıldı.</td></tr><tr><td> 1948 &#8211; Arap-İsrail Savaşı başladı.</td></tr><tr><td> 1767 &#8211; İngiliz h&uuml;k&uuml;metinin ithal &ccedil;aya vergi koyması &uuml;zerine Amerikan Bağımsızlık Savaşı başladı.</td></tr><tr><td> 1560 &#8211; Piyale Paşa komutasındaki Osmanlı donanması, Cerbe Deniz Savaşı&#39;nı kazandı.<span
id="more-3445"></span></td></tr></tbody></table><p> 2006 &#8211; Galatasaray,Turkcell S&uuml;per Lig&#39;deki 16.şampiyonluğunu kazandı.<br
/> 1997 &#8211; Danıştay, Bergama k&ouml;yl&uuml;lerinin siyan&uuml;rle altın &uuml;retimine son verilmesi talebini kabul etti.<br
/> 1948 &#8211; Filistin&#39;de İngiliz egemenliği sona erdi ve İsrail bağımsızlığını ilan etti.<br
/> 1939 &#8211; Peru&#39;da 5 yaşındayken doğum yapan Lina Medina, kayıtlara ge&ccedil;miş en gen&ccedil; anne olarak tıp tarihinde yerini aldı.<br
/> 1861 &#8211; 859 gram ağırlığında kondrit tipinde bir meteorit olan Canellas Meteoriti , İspanya&#39;nın Barcelona kenti yakınlarında yery&uuml;z&uuml;ne &ccedil;arptı.<br
/> 1811 &#8211; Paraguay, İspanya&#39;dan bağımsızlığını kazandı.<br
/> 1643 &#8211; XIV. Louis, babası kral XIII. Louis&#39;nin &ouml;l&uuml;m&uuml; &uuml;zerine daha 4 yaşındayken Fransa tahtına &ccedil;ıktı.<br
/> &nbsp;</p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/14-mayis.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>13 Mayıs</title><link>http://www.bilim.org/13-mayis.html</link> <comments>http://www.bilim.org/13-mayis.html#comments</comments> <pubDate>Sun, 12 May 2013 21:00:15 +0000</pubDate> <dc:creator>Bilim.org</dc:creator> <category><![CDATA[Tarihte Bugün]]></category> <category><![CDATA[luna 5]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=3356</guid> <description><![CDATA[1965 &#8211; Batı Almanya, İsrail&#39;i tanıdı. Karar nedeniyle dokuz Arap &#252;lkesi Batı Almanya ile ilişkisini kesti. 1955 &#8211; T&#252;rkiye Demir &#199;elik İşletmeleri ile T&#252;rkiye Sel&#252;loz ve Kağıt İşletmeleri kuruldu. 1915 &#8211; &#199;anakkale&#39;de, Muaveneti Milliye muhribi, Goliath zırhlısını torpilleyerek batırdı. 1277 &#8211; Karamanoğlu Mehmet Bey, Konya&#39;yı Karamanoğulları topraklarına kattı ve T&#252;rk&#231;e&#39;yi resmi dil ilan etti. 2007 [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<table
border="0" style="margin: 0px; padding: 0px; width: 599px; height: 80px;"><tbody><tr><td> 1965 &#8211; Batı Almanya, İsrail&#39;i tanıdı. Karar nedeniyle dokuz Arap &uuml;lkesi Batı Almanya ile ilişkisini kesti.</td></tr><tr><td> 1955 &#8211; T&uuml;rkiye Demir &Ccedil;elik İşletmeleri ile T&uuml;rkiye Sel&uuml;loz ve Kağıt İşletmeleri kuruldu.</td></tr><tr><td> 1915 &#8211; &Ccedil;anakkale&#39;de, Muaveneti Milliye muhribi, Goliath zırhlısını torpilleyerek batırdı.</td></tr><tr><td> 1277 &#8211; Karamanoğlu Mehmet Bey, Konya&#39;yı Karamanoğulları topraklarına kattı ve T&uuml;rk&ccedil;e&#39;yi resmi dil ilan etti.<span
id="more-3356"></span></td></tr></tbody></table><p> 2007 &#8211; Fenerbah&ccedil;e 100.yıl şampiyonluğuna ulaştı.</p><p> &nbsp;</p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/13-mayis.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Diğerleri değil de neden Tesla hayatta?</title><link>http://www.bilim.org/digerleri-degil-de-neden-tesla-hayatta.html</link> <comments>http://www.bilim.org/digerleri-degil-de-neden-tesla-hayatta.html#comments</comments> <pubDate>Sun, 12 May 2013 20:52:08 +0000</pubDate> <dc:creator>Ayşen Kargın</dc:creator> <category><![CDATA[Enerji]]></category> <category><![CDATA[Haberler]]></category> <category><![CDATA[Tasarım-Mühendislik]]></category> <category><![CDATA[Teknoloji]]></category> <category><![CDATA[elektrikli otomobil]]></category> <category><![CDATA[Nikola Tesla]]></category> <category><![CDATA[Tesla Model S]]></category> <category><![CDATA[Tesla Motors]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=11316</guid> <description><![CDATA[Bir elektrikli ara&#231; girişimi daha bize hoş&#231;akal dedi. Vehicle Production Group, hayata ge&#231;irmeyi planladığı doğal gaz ile &#231;alışan ara&#231; projesini sonlandırdığını duyurdu. Bloomberg&#8217;e g&#246;re; şirket artık proje ve &#231;alışanları i&#231;in yeterli finansmanı sağlayamıyor. Bu gelişmenin ardından, b&#252;y&#252;yen elektrikli ara&#231; başarısızlıkları listesine VPG de eklenmiş oldu: Bright Automotive (elektrik dağıtım aracı) , Carbon Motors (dizel yakıtlı [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p
style="text-align: center;"> <img
alt="" border="1" height="297" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/tesla-model-s.jpg" width="700" /></p><p
style="text-align: justify;"> Bir elektrikli ara&ccedil; girişimi daha bize hoş&ccedil;akal dedi. Vehicle Production Group, hayata ge&ccedil;irmeyi planladığı doğal gaz ile &ccedil;alışan ara&ccedil; projesini sonlandırdığını duyurdu. Bloomberg&rsquo;e g&ouml;re; şirket artık proje ve &ccedil;alışanları i&ccedil;in yeterli finansmanı sağlayamıyor.</p><p
style="text-align: justify;"> Bu gelişmenin ardından, b&uuml;y&uuml;yen elektrikli ara&ccedil; başarısızlıkları listesine VPG de eklenmiş oldu: Bright Automotive (elektrik dağıtım aracı) , Carbon Motors (dizel yakıtlı polis aracı), Aptera Motors (3 tekerlekli polis aracı), Coda Automotive (ucuz sedan tipi elektrikli araba, Fisker Automotive (hibrit spor araba) ve sayamadığımız onlarcası.</p><p> Bu listede olmayan bir isim var; <a
href="http://www.teslamotors.com/" target="_blank">Tesla Motors</a>.</p><p
style="text-align: justify;"> <span
id="more-11316"></span>İsim babası <a
href="http://www.bilim.org/tesla-edison-rekabeti.html">Nicola Tesla</a> gibi, Tesla Motors&rsquo;un &ccedil;ağdaşlarına g&ouml;re &ouml;nemli bir artısı var: yenilik&ccedil;ilik ve sıkı &ccedil;alışma. Tesla&rsquo;nın elektrikli ara&ccedil; krizinde ayakta kalmasını sağlayan sebeplerden biri yeni Model S; yeniliklerle dolu, y&uuml;ksek performanslı ve gizlediği detaylarla bir o kadar etkileyici. <a
href="http://www.consumerreports.org/cro/magazine/2013/07/tesla-model-s-review/index.htm" target="_blank">Consumer Reports</a> bu hafta &ouml;zel olarak yayınladığı incelemede bug&uuml;ne kadar test ettikleri en iyi ara&ccedil; olarak Model S&rsquo;ten s&ouml;z ettiler. Ara&ccedil; kullanıcılarına 208 ila 265 millik bir s&uuml;r&uuml;ş yelpazesi sunuyor ve tam şarj sıradan bir 240 volt prizle altı saat s&uuml;r&uuml;yor.</p><p> Peki, Tesla&rsquo;nın farkı nerede saklı?</p><p
style="text-align: justify;"> <img
align="right" alt="" border="1" height="274" hspace="10" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/elon-musk.jpg" width="200" />Deneyim&hellip;&nbsp; Diğer b&uuml;t&uuml;n elektirikli ara&ccedil; şirketleri &ccedil;ok&ccedil;a hayal ama az bir deneyim ile gelenek&ccedil;i araba &uuml;reticileri tarafından kuruldu. Buna karşın Tesla&rsquo;nın&nbsp; kurucusu Elon Musk&rsquo;ın ge&ccedil;mişinde kurulmuş ve başarıyla y&ouml;netilmiş&nbsp; bir &ccedil;ok şirket (PayPal, Space X) vardı. Elon, stresli ve zor zamanlar i&ccedil;in gereken cesaret ve zekaya sahipti.</p><p
style="text-align: justify;"> İyi ortaklar&hellip; Elon şirketin sadece bir ka&ccedil; bin elektrikli otomobil satarak uzun s&uuml;re hayatta kalamayacağını biliyordu. Bu y&uuml;zden, daha fazla gelir elde etmek adına diğer otomobiller i&ccedil;in pil paketleri sattı. Toyota ve Daimler AG sadece bu pilleri satın almakla kalmadı, Tesla i&ccedil;in yatırım da yaptı.</p><p
style="text-align: justify;"> Zamanlama&hellip; Model S i&ccedil;in &uuml;retim alanı gerekliydi. Şans bu ki, 2009 yılında otomobil end&uuml;strisinde k&uuml;&ccedil;&uuml;lme ger&ccedil;ekleşti. GM ve Toyota ortaklığı bozuldu ve &uuml;retim kesildi. T&uuml;m bunlar olurken, Elon değeri 1 milyar dolar olan bir fabrikayı sadece 42 milyon dolara aldı. B&ouml;yle bir sermaye desteği ile başlangı&ccedil; yapabilmek ş&uuml;phesiz ki &ccedil;ok faydalı oldu.</p><p
style="text-align: justify;"> Tesla&rsquo;nın bu zaferi, bir yalın girişimin olmazsa olmazı aksiyonları hakkını vererek yapmasından ge&ccedil;iyor: hipotez odaklı iş modeli, ofisten &ccedil;ıkıp hipotezini test etme, &uuml;r&uuml;n&uuml; iteratif adım adım inşa eden &ccedil;evik gelişim, atik takım ve &ccedil;abuk başarısız olup s&uuml;ratle değişim.. G&ouml;r&uuml;nen o ki, &uuml;lkemizin de yalın teknoloji girişimlerine ihtiyacı var.</p><p> &nbsp;</p><p> <strong>Referanslar:<br
/> </strong></p><p> <a
href="http://www.forbes.com/sites/joannmuller/2013/05/11/the-real-reason-tesla-is-still-alive-and-other-green-car-companies-arent/" target="_blank">http://www.forbes.com/sites/joannmuller/2013/05/11/the-real-reason-tesla-is-still-alive-and-other-green-car-companies-arent/</a><br
/> <a
href="http://www.consumerreports.org/cro/magazine/2013/07/tesla-model-s-review/index.htm" target="_blank">http://www.consumerreports.org/cro/magazine/2013/07/tesla-model-s-review/index.htm</a><br
/> <a
href="http://www.teslamotors.com/" target="_blank">http://www.teslamotors.com/</a></p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/digerleri-degil-de-neden-tesla-hayatta.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>1</slash:comments> </item> <item><title>Renault Twizy F1 Spor aracı elektrik konsepti</title><link>http://www.bilim.org/renault-twizy-f1-spor-araci-elektrik-konsepti.html</link> <comments>http://www.bilim.org/renault-twizy-f1-spor-araci-elektrik-konsepti.html#comments</comments> <pubDate>Sun, 12 May 2013 19:26:45 +0000</pubDate> <dc:creator>Mertay Özkurnaz</dc:creator> <category><![CDATA[Haberler]]></category> <category><![CDATA[Tasarım-Mühendislik]]></category> <category><![CDATA[konsept otomobil]]></category> <category><![CDATA[Renault]]></category> <category><![CDATA[Renault Twizy F1]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=11144</guid> <description><![CDATA[Şehir i&#231;i ulaşımında &#231;&#246;z&#252;m olarak g&#246;r&#252;len tek koltuklu kompakt ara&#231;ları bilirsiniz; sahip oldukları az yer ve &#8220;ekonomik bilin&#231;lik&#8221; adı altında performansları ve estetikleri bizler i&#231;in pek de i&#231; a&#231;ı olmazlar. Renault bu durumu değiştirmek adına tek koltuklu ara&#231; &#252;retiminde Formula 1&#8216;den esinlenerek Renault Twizy F1 spor konseptini ortaya &#231;ıkardı. Elektrikle &#231;alışan bu araba diğer şehir [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p
style="text-align: center;"> <img
alt="" height="432" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/Renault-Twizy-Sport-F1-Electric-Concept-1.jpg" width="630" /></p><p
style="text-align: justify;"> Şehir i&ccedil;i ulaşımında &ccedil;&ouml;z&uuml;m olarak g&ouml;r&uuml;len tek koltuklu kompakt ara&ccedil;ları bilirsiniz; sahip oldukları az yer ve &ldquo;ekonomik bilin&ccedil;lik&rdquo; adı altında performansları ve estetikleri bizler i&ccedil;in pek de i&ccedil; a&ccedil;ı olmazlar. Renault bu durumu değiştirmek adına tek koltuklu ara&ccedil; &uuml;retiminde Formula 1&lsquo;den esinlenerek Renault Twizy F1 spor konseptini ortaya &ccedil;ıkardı.</p><p> <span
id="more-11144"></span>Elektrikle &ccedil;alışan bu araba diğer şehir i&ccedil;i iş seyahatinde kullanılan ara&ccedil;larla aynı &ouml;zelliklere sahip, ayrıca Renault&rsquo;un F1 yarış arabalarından ilham alınması cabası. Markanın sahip olduğu Kinetik Enerji Kurtarım Sistemini (KERS) kullanan bu 100 beygir g&uuml;c&uuml;ndeki canavar Megane R.S yol aracıyla aynı zamanda 95 km/s hızına ulaşabiliyor. Estetik tasarım ise direkt olarak F1 modellerinden alınmasıyla dikkat &ccedil;ekiyor; kaygan yarış lastikleri, r&uuml;zg&acirc;rlık ve hatta F1 stili sis darları. Fakat ne yazık ki bu araba diğer konsept arabalar gibi bir s&uuml;re daha t&uuml;keticilerin kullanımında olmayacak gibi g&ouml;r&uuml;n&uuml;yor.</p><p
style="text-align: center;"> <img
alt="" height="428" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/Renault-Twizy-Sport-F1-Electric-Concept-3.jpg" width="630" /></p><p
style="text-align: center;"> <img
alt="" height="422" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/Renault-Twizy-Sport-F1-Electric-Concept-4.jpg" width="630" /></p><p> &nbsp;</p><p> <strong>Kaynak: </strong><a
href="http://hiconsumption.com/2013/04/renault-twizy-sport-f1-electric-concept/" target="_blank">hiconsumption.com</a></p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/renault-twizy-f1-spor-araci-elektrik-konsepti.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>ABD pestisitler hakkında farklı bir yöne gidiyor</title><link>http://www.bilim.org/abd-pestisitler-hakkinda-farkli-bir-yone-gidiyor.html</link> <comments>http://www.bilim.org/abd-pestisitler-hakkinda-farkli-bir-yone-gidiyor.html#comments</comments> <pubDate>Sun, 12 May 2013 19:12:31 +0000</pubDate> <dc:creator>Barbaros Akkurt</dc:creator> <category><![CDATA[Haberler]]></category> <category><![CDATA[Kimya]]></category> <category><![CDATA[arı kolonilerinin azalması]]></category> <category><![CDATA[arılar]]></category> <category><![CDATA[insektisitler]]></category> <category><![CDATA[pestisitler]]></category> <category><![CDATA[yasaklama]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=11305</guid> <description><![CDATA[Avrupa Birliği tarafından neonikotinoid esaslı insektisitlerin kullanılması ile ilgili, arı n&#252;fusunun azalmasına y&#246;nelik endişeler nedeniyle iki yıllık bir ge&#231;ici yasaklama getirilmesine karşılık ABD h&#252;k&#252;meti farklı bir y&#246;ne gidiyor gibi g&#246;z&#252;kmekte. ABD Tarım Birimi (USDA) ve &#199;evre Koruma Ajansı (EPA) tarafından 2 Mayıs tarihinde yayınlanan bir raporda, balarısı sayısının azalmasına neden olan birden &#231;ok fakt&#246;r olduğu [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p
class="western" style="margin-bottom: 0cm"> <img
align="left" alt="" border="1" height="225" hspace="10" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/honey-bee-hive_shutterstock_76622020.jpg" width="300" /></p><p
class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"> Avrupa Birliği tarafından neonikotinoid esaslı insektisitlerin kullanılması ile ilgili, arı n&uuml;fusunun azalmasına y&ouml;nelik endişeler nedeniyle iki yıllık bir ge&ccedil;ici yasaklama getirilmesine karşılık ABD h&uuml;k&uuml;meti farklı bir y&ouml;ne gidiyor gibi g&ouml;z&uuml;kmekte.</p><p
class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"> ABD Tarım Birimi (USDA) ve &Ccedil;evre Koruma Ajansı (EPA) tarafından 2 Mayıs tarihinde yayınlanan bir raporda, balarısı sayısının azalmasına neden olan birden &ccedil;ok fakt&ouml;r olduğu sonucuna varılmıştır, bunlar arasında parazitler, hastalık, genetik fakt&ouml;rler, zayıf beslenme ve pestiside maruz kalmaya yer verilmiştir. Rapor şu şekilde sonu&ccedil;lanmaktadır: &ldquo;Şu andaki araştırma sonu&ccedil;larına g&ouml;re pestiside maruz kalmanın ABD&#39;deki balarısı sağlığındaki d&uuml;şme &uuml;zerine b&uuml;y&uuml;k oranda bir etkide bulunduğuna dair net bir kanıt bulunmamaktadır, bunun yanı sıra pestisitlerin bal &uuml;retimine veya tozlaşmaya &ouml;zel bir etkisi olup olmadığı da bilinmemektedir&rdquo;. Ancak, raporda aynı zamanda balarısı kolonilerinin ekinler veya ekilebilir alanlara yakın yabani &ccedil;i&ccedil;ekler &uuml;zerindeki y&uuml;ksek dozda insektisitlerden b&uuml;y&uuml;k zarar g&ouml;rebileceği a&ccedil;ık&ccedil;a ifade edilmiştir.</p><p
class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"> <span
id="more-11305"></span>Ge&ccedil;en ayki Avrupa Birliği &uuml;ye &uuml;lke oylamasında arıları &ccedil;eken ekinler &uuml;zerinde &uuml;&ccedil; neonikotinoidin iki yıl boyunca yasaklanması g&ouml;r&uuml;ş&uuml;ld&uuml;.</p><p
class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"> EPA&#39;nın Kimyasal G&uuml;venlik ve Kirlilik &Ouml;nleme Ofisi&#39;nde &ccedil;alışan y&ouml;netici yardımcısı Jim Jones, 2 Mayıs&#39;taki basın konferansı sırasında ABD&#39;den gelen raporda pestisitler &uuml;zerindeki vurgunun azlığının Avrupa&#39;daki gelişmelerle &ccedil;elişip &ccedil;elişmeyeceği sorusunu y&ouml;neltti. Jones, &ldquo;EPA olarak biz bilimin karar verme mekanizmamızın sonu&ccedil;larını y&ouml;nlendirmesine izin veriyoruz. Bunu yanlış alırsak, topluma k&uuml;&ccedil;&uuml;k olmayan maliyetler vardır&rdquo; diyor. Bu pestisitlerin, bunları kullanan &ccedil;ift&ccedil;ilere anlamlı faydalar sağladığını da ekliyor. &ldquo;İnsan sağlığı ve &ccedil;evre i&ccedil;in genel bir konu olarak, bunların alternatiflere oranla tercih edildiğini belirtiyor.</p><p
class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"> Jones&#39;in ifadeleri belli kesimlerde ş&uuml;phe uyandırdı. ABD&#39;de Harvard &Uuml;niversitesi&#39;nde &ccedil;evre maruziyeti konusunda araştırma yapan Chensheng Lu, &ldquo;EPA pestisit end&uuml;strisini koruyor&rdquo; diyor. Lu, ş&ouml;yle devam ediyor: &ldquo;EPA i&ccedil;in, bu pestisidin balarılarını feda edeceğimiz kadar &ouml;nemli bir pestisit olduğu fikrine ulaşmasını anlamak m&uuml;mk&uuml;n değil&rdquo;. Lu, raporu genel arı &ouml;l&uuml;mlerini geniş &ouml;l&ccedil;&uuml;de tartıştığı ve koloninin &ccedil;&ouml;kmesi sendromuna yer vermediği i&ccedil;in eleştiriyor. &ldquo;Herşeyi aynı kaba koymuşlar, b&ouml;ylece insanlar bu arı &ouml;l&uuml;m&uuml;ne neyin sebep olduğunu anlayamıyor&rdquo; diyor.</p><p
class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"> Ancak, ABD&#39;deki Urbana-Champaign, Illinois &Uuml;niversitesi&#39;nde entomoloji b&ouml;l&uuml;m&uuml; başkanı olan May Berenbaum, raporun ABD&#39;deki balarısı sağlığı ile ilgili bilimsel literat&uuml;r&uuml; yansıttığını s&ouml;yl&uuml;yor. Berenbaum, ş&ouml;yle diyor: &ldquo;&Ouml;zg&uuml;n pestisitleri i&ccedil;eren parlak neon ışıklı bir işaret yok&rdquo;. Bununla beraber, pestisitler b&ouml;cekleri &ouml;ld&uuml;rmek i&ccedil;in tasarlanmıştır ve b&uuml;y&uuml;k resme bakıldığında arılar i&ccedil;in uygun olmadığı anlaşılıyor.</p><p
class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"> Hollanda&#39;da Utrecht &Uuml;niversitesi&#39;nde yeni basılmış bir araştırma, Avrupa Birliği&#39;nde g&uuml;n&uuml;m&uuml;zde kısmen yasaklanmış &uuml;&ccedil; neonikotinoidden biri olan imidaklopridin, b&ouml;ceklerin bolluğunda azalma ve y&uuml;zey suyunda diğer omurgasız hayvanların sayılarının d&uuml;şmesi ile ilişkili olduğunu belirtiyor.</p><p
class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"> Ortalama olarak, araştırmacılar, sudaki imidaklopridin derişiminin standart değer &uuml;st&uuml;ne &ccedil;ıktığı yerlerde omurgasız hayvanların sayısının &uuml;&ccedil; kat daha d&uuml;ş&uuml;k olduğunu g&ouml;sterdiler. &Ccedil;alışmadaki yazarlardan biri olan Jeroen van der Sluijs, &ldquo;Tek başına daha sıkı standart koymak yeterli değil&rdquo; diyor. Van der Sluijs, s&ouml;zlerini ş&ouml;yle bitiriyor: &ldquo;Bu insektisit o kadar zararlı ve &ccedil;evrede o kadar uzun zaman kalıyor ki uluslar arası bir yasaklamayı kesinlikle destekliyoruz&rdquo;.</p><p
class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"> <strong>Kaynak:</strong> <a
href="http://www.rsc.org/chemistryworld/2013/05/us-moves-different-direction-neonicotinoids-pesticides-colony-collapse-disorder" target="_blank">rsc.org</a></p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/abd-pestisitler-hakkinda-farkli-bir-yone-gidiyor.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Atom çekirdeği “armut” biçimli</title><link>http://www.bilim.org/atom-cekirdegi-armut-bicimli.html</link> <comments>http://www.bilim.org/atom-cekirdegi-armut-bicimli.html#comments</comments> <pubDate>Sun, 12 May 2013 17:57:14 +0000</pubDate> <dc:creator>Barbaros Akkurt</dc:creator> <category><![CDATA[Fizik]]></category> <category><![CDATA[Haberler]]></category> <category><![CDATA[atom çekirdeği]]></category> <category><![CDATA[CERN]]></category> <category><![CDATA[gamma radyasyonu]]></category> <category><![CDATA[radon]]></category> <category><![CDATA[radyum]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=11308</guid> <description><![CDATA[Bir atomun &#231;ekirdeği her zaman m&#252;kemmel bir k&#252;re şeklinde değil. Protonlar ve n&#246;tronlar arasındaki kuvvetler &#231;ekirdekleri farklı şekillere sokabiliyor, &#246;rneğin rugby topu veya d&#252;zleşmiş k&#252;reler gibi şekillere rastlanabiliyor. Şimdi ise, Birleşik Krallık&#39;taki Liverpool &#220;niversitesi&#39;nde &#231;alışan Peter Butler başkanlığındaki uluslar arası bir araştırma ekibi bazı radon ve radyum atomlarının radyoaktif &#231;ekirdeklerinin bir tarafı daha b&#252;y&#252;k, diğer [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p
class="western" style="margin-bottom: 0cm"> <img
align="left" alt="" border="1" height="225" hspace="10" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/radium-224_300.jpg" width="300" /></p><p
class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"> Bir atomun &ccedil;ekirdeği her zaman m&uuml;kemmel bir k&uuml;re şeklinde değil. Protonlar ve n&ouml;tronlar arasındaki kuvvetler &ccedil;ekirdekleri farklı şekillere sokabiliyor, &ouml;rneğin rugby topu veya d&uuml;zleşmiş k&uuml;reler gibi şekillere rastlanabiliyor. Şimdi ise, Birleşik Krallık&#39;taki Liverpool &Uuml;niversitesi&#39;nde &ccedil;alışan Peter Butler başkanlığındaki uluslar arası bir araştırma ekibi bazı radon ve radyum atomlarının radyoaktif &ccedil;ekirdeklerinin bir tarafı daha b&uuml;y&uuml;k, diğer tarafı daha k&uuml;&ccedil;&uuml;k ve tıpkı bir armut gibi olduğuna dair kanıtları ortaya &ccedil;ıkardı. Asimetrik atom &ccedil;ekirdekleri n&uuml;kleer teoriyi yeniden g&ouml;zden ge&ccedil;irmek i&ccedil;in faydalı olabilir, &ccedil;&uuml;nk&uuml; farklı modeller biraz daha farklı armut şekillerini &ouml;neriyor.</p><p
class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"> <span
id="more-11308"></span>&Ccedil;ekirdeklerin şeklini &ouml;l&ccedil;mek i&ccedil;in, araştırma ekibi CERN&#39;in İzotop Ayırma tesisi olan ISOLDE&#39;de kararsız radon ve radyum izotopları oluşturdu ve par&ccedil;acık demeti olarak metal hedefler &uuml;zerine ateşledi. B&ouml;ylece &ccedil;ekirdekler uyartıldı ve gamma ışını yaymaya başladı. Farklı şekillere sahip &ccedil;ekirdekler farklı radyasyon bi&ccedil;imleri yayınlıyor, b&ouml;ylece bir gamma dedekt&ouml;r&uuml; kullanılarak desen &ouml;l&ccedil;&uuml;lebilir ve &ccedil;ekirdeğin şekli bulunabilir. Araştırma ekibi de aynen bunu yaptı &ndash; radyum 224 ve radon 220 atomlarının daha &ouml;nce bilinmeyen armut şekilli &ccedil;ekirdeklerini ortaya &ccedil;ıkarmış oldu.</p><p
class="western" style="margin-bottom: 0cm"> &nbsp;</p><p
class="western" style="margin-bottom: 0cm"> <strong>Kaynaklar</strong></p><p
class="western" style="margin-bottom: 0cm"> L P Gaffney et al, Nature, 2013, 497, 199 (DOI:10.1038/nature12073)</p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/atom-cekirdegi-armut-bicimli.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>12 Mayıs</title><link>http://www.bilim.org/11-mayis-2.html</link> <comments>http://www.bilim.org/11-mayis-2.html#comments</comments> <pubDate>Sat, 11 May 2013 21:00:53 +0000</pubDate> <dc:creator>Bilim.org</dc:creator> <category><![CDATA[Tarihte Bugün]]></category> <category><![CDATA[luna 5]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=3325</guid> <description><![CDATA[1965 &#8211; Sovyet uzay aracı Luna 5 Ay y&#252;zeyine &#231;arptı. 1949 &#8211; Sovyetler Birliği&#39;nin 11 ay s&#252;ren Berlin ablukası kalktı. 1965 &#8211; Batı Almanya ile İsrail arasında diplomatik ilişki kuruldu. 1929 &#8211; İlk Tıp Bayramı Haydarpaşa Tıp Fak&#252;ltesi&#39;nde kutlandı 2010 &#8211; Rusya ile T&#252;rkiye arasında vize anlaşması imzalandı. 2002 &#8211; Eski ABD başkanlarından Jimmy Carter [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<table
border="0" style="margin: 0px; padding: 0px; width: 599px; height: 80px;"><tbody><tr><td> 1965 &#8211; Sovyet uzay aracı Luna 5 Ay y&uuml;zeyine &ccedil;arptı.</td></tr><tr><td> 1949 &#8211; Sovyetler Birliği&#39;nin 11 ay s&uuml;ren Berlin ablukası kalktı.</td></tr><tr><td> 1965 &#8211; Batı Almanya ile İsrail arasında diplomatik ilişki kuruldu.</td></tr><tr><td> 1929 &#8211; İlk Tıp Bayramı Haydarpaşa Tıp Fak&uuml;ltesi&#39;nde kutlandı<span
id="more-3325"></span></td></tr></tbody></table><p> 2010 &#8211; Rusya ile T&uuml;rkiye arasında vize anlaşması imzalandı.<br
/> 2002 &#8211; Eski ABD başkanlarından Jimmy Carter K&uuml;ba&#39;ya gitti. 1959 devriminden beri K&uuml;ba&#39;yı ziyaret eden ABD başkanlığı yapmış ilk siyasi şahsiyet oldu.<br
/> 1951 &#8211; Yıkıcı g&uuml;c&uuml; Hiroşima ve Nagazaki&#39;ye atılan bombaların 100 katı b&uuml;y&uuml;kl&uuml;ğ&uuml;nde olan ilk hidrojen bombası denemesi, B&uuml;y&uuml;k Okyanus&#39;undaki Eniwetok Atol&uuml;&#39;nde yapıldı.<br
/> 1820 &#8211; Modern hemşireliğin kurucusu, Kırım Savaşı sırasında &Uuml;sk&uuml;dar&#39;daki Selimiye Kışlası&#39;nda da g&ouml;rev yapan İngiliz hemşire Florence Nightingale, İtalya&#39;nın Floransa kentinde doğdu. Kendisine Lambalı Kadın adı takılmıştı.<br
/> &nbsp;</p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/11-mayis-2.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>11 Mayıs</title><link>http://www.bilim.org/11-mayis.html</link> <comments>http://www.bilim.org/11-mayis.html#comments</comments> <pubDate>Fri, 10 May 2013 21:00:52 +0000</pubDate> <dc:creator>Bilim.org</dc:creator> <category><![CDATA[Tarihte Bugün]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=3243</guid> <description><![CDATA[1997 &#8211; IBM&#39;in s&#252;per bilgisayarı Deep Blue, rus satran&#231; ustası Gary Kasparov&#39;u yendi. 1927 &#8211; Oscar &#214;d&#252;lleri&#39;ni dağıtan Sinema Sanatları ve Bilimleri Akademisi kuruldu. 1924 &#8211; Gottlieb Daimler ve Karl Benz şiketleri birleşerek Mercedes-Benz şirketini oluşturdular. 1867 &#8211; L&#252;ksemburg, Fransa&#39;dan bağımsızlığını kazandı. 2008 &#8211; 4.Petrol Ofisi T&#252;rkiye Grand Prix&#39;ini &#252;st &#252;ste 3.kez Felipe Massa kazandı. [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<table
border="0" style="margin: 0px; padding: 0px; width: 599px; height: 80px;"><tbody><tr><td> 1997 &#8211; IBM&#39;in s&uuml;per bilgisayarı Deep Blue, rus satran&ccedil; ustası Gary Kasparov&#39;u yendi.</td></tr><tr><td> 1927 &#8211; Oscar &Ouml;d&uuml;lleri&#39;ni dağıtan Sinema Sanatları ve Bilimleri Akademisi kuruldu.</td></tr><tr><td> 1924 &#8211; Gottlieb Daimler ve Karl Benz şiketleri birleşerek Mercedes-Benz şirketini oluşturdular.</td></tr><tr><td> 1867 &#8211; L&uuml;ksemburg, Fransa&#39;dan bağımsızlığını kazandı.<span
id="more-3243"></span></td></tr></tbody></table><p> 2008 &#8211; 4.Petrol Ofisi T&uuml;rkiye Grand Prix&#39;ini &uuml;st &uuml;ste 3.kez Felipe Massa kazandı.<br
/> 2005 &#8211; Galatasaray, T&uuml;rkiye Kupası finalinde Atat&uuml;rk Olimpiyat Stadyumu&#39;nda, Fenerbah&ccedil;e&#39;yi 5-1 mağlup ederek 14. T&uuml;rkiye kupasını kazandı.<br
/> 1960 &#8211; İlk kez doğum kontrol hapı piyasaya verildi.<br
/> 1949 &#8211; Siyam adını resmen Tayland olarak değiştirdi.<br
/> 1938 &#8211; Atat&uuml;rk, &ccedil;iftliklerini ve taşınmazlarını ulusa bağışladı.<br
/> 1858 &#8211; Minnesota, Amerika Birleşik Devletleri&#39;ne katıldı.<br
/> 330 &#8211; Konstantinopolis (İstanbul) Doğru Roma İmparatorluğu&#39;nun resmi başkenti olur. Daha &ouml;nce Byzantion denen bu kente t&ouml;renle Yeni Roma adı verilir ama daha &ccedil;ok Konstantinopolis adı kullanılacaktır.</p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/11-mayis.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Uluslarara​sı İstanbul Akıllı Şebekeler Kongre ve Sergisi 2013</title><link>http://www.bilim.org/istanbul-akilli-sebekeler-kongre-ve-sergisi-2013.html</link> <comments>http://www.bilim.org/istanbul-akilli-sebekeler-kongre-ve-sergisi-2013.html#comments</comments> <pubDate>Fri, 10 May 2013 06:07:01 +0000</pubDate> <dc:creator>Şahin Çağlayan</dc:creator> <category><![CDATA[Enerji]]></category> <category><![CDATA[Etkinlikler]]></category> <category><![CDATA[Haberler]]></category> <category><![CDATA[akıllı sayaç]]></category> <category><![CDATA[akıllı şebekeler]]></category> <category><![CDATA[ISGC İstanbul]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=11299</guid> <description><![CDATA[Bilim.org ekibi, Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı&#39;nın d&#252;zenlediği &#34;Uluslararası İstanbul Akıllı Şebekeler Kongre ve Sergisi&#34;ndeydi. Bu kongrenin; d&#252;nyada giderek artan enerji talebinin daha rasyonel kullanılmasına, akıllı saya&#231; politika ve stratejileri ile akıllı binalar ile otomasyon sistemlerine b&#252;y&#252;k katkı sağlayacağı d&#252;ş&#252;n&#252;lmektedir. Bu organizasyon ile &#252;lkemizin stratejik vizyonu doğrultusunda akıllı saya&#231; sistemine ge&#231;erek T&#252;rkiye&#39;nin k&#252;resel platformda daha [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p
style="text-align: justify;"> <img
align="left" alt="" border="1" height="260" hspace="10" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/icsg-istanbul-2013.jpg" width="350" />Bilim.org ekibi, Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı&#39;nın d&uuml;zenlediği &quot;Uluslararası İstanbul Akıllı Şebekeler Kongre ve Sergisi&quot;ndeydi. Bu kongrenin; d&uuml;nyada giderek artan enerji talebinin daha rasyonel kullanılmasına, akıllı saya&ccedil; politika ve stratejileri ile akıllı binalar ile otomasyon sistemlerine b&uuml;y&uuml;k katkı sağlayacağı d&uuml;ş&uuml;n&uuml;lmektedir. Bu organizasyon ile &uuml;lkemizin stratejik vizyonu doğrultusunda akıllı saya&ccedil; sistemine ge&ccedil;erek T&uuml;rkiye&#39;nin k&uuml;resel platformda daha etkin, daha g&uuml;&ccedil;l&uuml; ve saygın bir konuma sahip olmasına katkı sağlama hedefleniyor.</p><p
style="text-align: justify;"> Kongre boyunca akıllı şebekelerin mevcut ve gelecekteki durumu detaylı bir bi&ccedil;imde tartışılarak stratejiler belirlendi, ayrıca elektrik, su ve doğal gaz sayacı sekt&ouml;rleri i&ccedil;in paneller d&uuml;zenlendi. Sekt&ouml;rde faaliyet g&ouml;steren firmalar ise eş zamanlı olarak fuar alanında &uuml;r&uuml;nlerini sergilediler. Kongreye ilgili kamu kurumları, uluslararası metroloji ve standardizasyon kuruluşları, uluslararası akıllı şebeke dernekleri, elektrik, su ve gaz sayacı &uuml;retici ve ithalat&ccedil;ı firmaları, elektrik ve doğal gaz dağıtım şirketleri, organize sanayi b&ouml;lgeleri, belediyeler, uygunluk değerlendirme kuruluşları, otomasyon firmaları, muayene deney ve kalibrasyon kuruluşları, Ar-Ge firmaları, enerji &uuml;retim/iletim/dağıtım firmaları, GSM operat&ouml;rleri, akıllı bina firmaları, yazılım firmaları ile ilgili sekt&ouml;r temsilcileri katılım sağladılar.<span
id="more-11299"></span></p><p
style="text-align: center;"> <img
alt="" border="1" height="351" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/icsg-istanbul-2013-turkcell.jpg" width="600" /></p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/istanbul-akilli-sebekeler-kongre-ve-sergisi-2013.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>MÜSİAD Enerji Ar-Ge Projeleri Yarışması’nda ikincilik Bilim.org Editörünün</title><link>http://www.bilim.org/musiad-enerji-ar-ge-projeleri-yarismasinda-ikincilik-bilim-org-editorunun.html</link> <comments>http://www.bilim.org/musiad-enerji-ar-ge-projeleri-yarismasinda-ikincilik-bilim-org-editorunun.html#comments</comments> <pubDate>Fri, 10 May 2013 05:55:02 +0000</pubDate> <dc:creator>Bilim.org</dc:creator> <category><![CDATA[Bilim.org]]></category> <category><![CDATA[Enerji]]></category> <category><![CDATA[Haberler]]></category> <category><![CDATA[Türkiye'de Bilim]]></category> <category><![CDATA[Ar-ge]]></category> <category><![CDATA[Müsiad]]></category> <category><![CDATA[proje ödülü]]></category> <category><![CDATA[proje yarışması]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.bilim.org/?p=11294</guid> <description><![CDATA[Bilim.org edit&#246;rlerinden Şahin &#199;ağlayan,&#160; akıllı şebekeler &#252;zerine projesiyle M&#220;SİAD&#39;ın d&#252;zenlediği Enerji Ar-Ge Projeleri Yarışması&#8217;nda 2.&#39;lik &#246;d&#252;l&#252; kazandı. Alınan destek ile projenin prototipten ticari &#252;r&#252;ne d&#246;n&#252;şmesi sağlanacak. &#8220;Geliştirilen proje, orta ve d&#252;ş&#252;k gerilim hatlarındaki teknik kayıp ve ka&#231;akların noktasal olarak tespitini yapabilecek mod&#252;ler, ucuz bir akıllı şebeke servisini i&#231;ermektedir.Bir taraftan artan arz-talep g&#252;venliği, enerji verimliliği ihtiyacı [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p
style="text-align: center;"> <img
alt="" border="1" height="393" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/sahin-caglayan-musiad-proje-odulu.jpg" width="700" /></p><p
style="text-align: justify;"> Bilim.org edit&ouml;rlerinden Şahin &Ccedil;ağlayan,&nbsp; akıllı şebekeler &uuml;zerine projesiyle M&Uuml;SİAD&#39;ın d&uuml;zenlediği Enerji Ar-Ge Projeleri Yarışması&rsquo;nda 2.&#39;lik &ouml;d&uuml;l&uuml; kazandı. Alınan destek ile projenin prototipten ticari &uuml;r&uuml;ne d&ouml;n&uuml;şmesi sağlanacak.<span
id="more-11294"></span></p><blockquote><p
style="text-align: justify;"> <em>&ldquo;Geliştirilen proje, orta ve d&uuml;ş&uuml;k gerilim hatlarındaki teknik kayıp ve ka&ccedil;akların noktasal olarak tespitini yapabilecek mod&uuml;ler, ucuz bir akıllı şebeke servisini i&ccedil;ermektedir.Bir taraftan artan arz-talep g&uuml;venliği, enerji verimliliği ihtiyacı ve bunun yanında&nbsp; &ouml;zelleşen dağıtım şirketlerinde artan rekabet&ccedil;ilik, performans hedefleri;&nbsp; bir taraftan da bir T&uuml;rkiye ger&ccedil;eği, son 5 yılda 16 milyar dolarlık kayıp-ka&ccedil;ak bedeli, % 70&rsquo;lere varan kayıp-ka&ccedil;ak oranları bu projenin ortaya &ccedil;ıkmasını tetikleyen ana fakt&ouml;rlerdir.<br
/> </em></p><p
style="text-align: justify;"> <em>Platform, hatlar &uuml;zerine yerleştirilen, ind&uuml;ksiyon yoluyla beslenen dijital sinyal işlemci bazlı klamp sens&ouml;rlerden faydalanarak, noktasal enerji akış bilgilerini okur. Okunan bilgiler sens&ouml;rler arası kurulan kablosuz &ouml;rg&uuml; ağı &uuml;zerinden toplanarak merkezdeki akıllı yazılımda değerlendirilmek &uuml;zere g&ouml;nderilir.Enerji kaybının noktasal lokasyonunu belirlemek i&ccedil;in sens&ouml;rlerin yerini değiştirerek farklı kombinasyonlar i&ccedil;in &ouml;l&ccedil;&uuml;m yapmak yeterlidir. Kombinasyon sayısı artırıldık&ccedil;a,&ouml;ğrenen akıllı algoritma sayesinde teknik kayıbın cinsi,miktarı,ka&ccedil;ak kullanımın noktasal lokasyonu net bir şekilde hesaplanır ve raporlanır.&rdquo;<br
/> </em></p></blockquote><p
style="text-align: center;"> <img
alt="" border="1" height="393" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/sahin-caglayan-musiad-proje-odulu2.jpg" width="700" /></p><p
style="text-align: center;"> <img
alt="" border="1" height="393" src="http://www.bilim.org/wp-content/uploads/sahin-caglayan-musiad-proje-odulu3.jpg" width="700" /></p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.bilim.org/musiad-enerji-ar-ge-projeleri-yarismasinda-ikincilik-bilim-org-editorunun.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> </channel> </rss>